四年级数学上册第一章《大数知多少——万以上数的认识》相关链接-神奇的数字编码
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四年级数学上册第一章《大数知多少——万以上数的认识》相关链接-神奇的数字编码
知识点：数字编码中隐含的秘密。
一、激趣导课
我市举行“科技小发明”，有25所学校1800名同学报名参加。怎样给每个学生编一个参赛号码呢？
二、探究新知
根据身份证号你能得到老师什么信息？
370204197011142314
37-表示省份，直辖市，自治区
02-表示所在的城市
04-表示所在的县区
19700111-表示出生的年，月，日
23-表示所在派出所的代码
1-表示性别
4-表示个人的信息码
二、探究新知
粗心的小明在了解身份证的时候忘记了写名字，分不清楚哪个是爸爸的哪个是女儿的，你能帮他分出来
哪个一个是爸爸的，哪一个是女儿的吗？
（1）370306197202030010爸爸
（2）370306199710132125女儿
二、探究新知
邮政编码由六位数字组成：前两位数字表示省（自治区、直辖市）后面的分别表示...
第三位表示邮区 第四位表示县市 最后两位表示投递区的位置
100027
10-省
0-邮区
0-县市
27-投递区
鲁C00385
鲁-山东省
C-淄博市
00385-在本市的排序
二、探究新知
这些编码都有规律
青岛流亭国际机场机票查询（0532）86068585
青岛市汽车站问问询处（0532）83718060
济南市气象局（0531）82792305
济南市火车站问询处（0531）95105105
郑州火车站问询处（0371）68356666
郑州旅游投诉电话（0371）67188061
省市长途区号
在本市的排行
数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
你会编参赛号了吗？
编参赛号码时，要用数字把学校、年级、班级等表示出来。
可以这样编：
08 4 20
学校 年级 序号
三、知识运用 运动会编码
小红说：我是4年级2班的15号运动员，编号是4215.
说一说，这个学校的运动员号码有什么编排规律？
号码是2315的学生是几年级几班的几号运动员？
如果你是这个学校4年级1班的7号运动员，那么你的号码应是多少？
我也来设计：
学校开展运动会，每班选派12名运动员。为了让同学们一眼就能知道在跑道上跑的是几年级几班第几号运
动员，体育老师要为每一个运动员编号码，制成号码牌别在胸前。你能动手为我们四年级（1）班的每个运动员
编一个号码吗？
轻轻松松填空
王晓丽是三年级二班学号为16的女同学，编号是32162：李晓峰是三年级五班学号为9的男同学，编号是35091。
（1）编码是41082的学生是（4）年级（1）班（8）号女同学。
（2）赵强是这个学校二年级三班学号为19的男同学，编码是（23191）。
学校召开秋季运动会，为运动员编号，编号302051的同学是三年级二班的5号男运动员，编号403212的同学是四
年级三班的21号女运动员。
（1）编号是503121是（5）年级（3）班（12）号男运动员。
（2）小强是六年级四班14号男运动员，他的编号应（604141）。
（3）刘丽是四年级三班18好女运动员，她的编号应是（403182）。
110-警匪
114-电话查号
120-急救中心
122-道路交通事故报警
12315-消费者投诉电话
12345-市长热线
112-电话故障
119-火警
121-了解天气
学籍是用来记录在校学生情况的档案，为了便于区分，全校每个学生都有一个不同的档案号。请给自己设计一个不同的档案号，
档案号主要体现入学时间、班级、性别等内容。在设计的档案号后面加上设计说明。
实践作业：
课后继续调查收集生活中应用数字与编码的事例。
五、课堂回顾
本节课主要学习了数字与编码：
同学们要结合日常生活中的编码的实际理解并掌握编码的一些原则，知道在一个具体的问题中每一个数字所代表的含义，才能够解决
相关的实际问题。
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