四年级数学上册第四章《交通中的线——平行与相交》平行
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四年级数学上册第四章《交通中的线——平行与相交》平行 知识点： 1.什么是平行线？ 2.怎样画平行线？ 一、激趣导课： 二、探究新知： 分类一： ①不相交②相交 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 平行线的表示方法 上图中a与b互相平行，记作a//b，读作a平行于b。 三、巩固应用： 判断下列哪两条直线互相平行 从图中找平行线。 课本第50页自主练习 4.用红色笔把下图中的平行线画出来。 说一说，生活中还有哪些互相平行的例子？想一想，如果它们不平行，会出现什么情况？ 1.下面哪组的两条直线互相平行？ 2.在下面图形中，哪些线段是互相平行的？用不用的颜色涂一涂。 二、探究新知： 我用两支笔画。我用直尺画。我在点子图上画。我用两把直尺画。 3.（1）在点子图上任意画出一组平行线。 （2）画出这条直线的平行线。 5.把一张长方形纸按下面的方法对折两次，再打开。 这几条折痕互相平行吗？它们的长度相等吗？ 这几条折痕互相平行，它们的长度相等。两条平行线间的长度都相等。 三、巩固应用：课本第50页自主练习 6.摆一摆 （1）把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？ （2）把3支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？ 把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。 （1）问题：你能将两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行吗？ （2）问题：你摆的和他一样吗？摆完后你有什么发现？ （3）问题：你发现这个规律了吗？能再说一说吗？ 7.下面各图形的两条对边互相平行吗？比较一下，你有什么发现？ 我发现：对边平行。 三、巩固应用：课本第50页自主练习 聪明小屋 （1）在方格纸上分别画一个长方形和一个正方形。想一想，这两个图形各用了几组平行线？ （2）你能在方格纸上画一个3组平行线的平面图形吗？ 易错点： 在判断一组直线是不是平行线，一定要注意它们是否在同一平面内。 知识回顾 本节课学习了平行线， 在同一平面内，不相交的两条直线，叫做平行线，也就是这两条直线互相平行。
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