四年级数学上册第三章《保护大天鹅——三位数乘两位数》乘法估算
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四年级数学上册第三章《保护大天鹅——三位数乘两位数》乘法估算
知识点：
1.三位数乘两位数的乘法估算以及如何用估算解决问题。
一、复习导入
口算。
35×2=70 19×5=95 250×3=750
140×6=840 230×4=920 140×7=980
16×5=80 17×5=85 18×3=54
13×6=78 280×3=840 350×2=700
2、用竖式计算
308 140
× 56 × 40
1848 5600
1540
17248
复习导入：
3.下面的数可分别看作哪个与它接近的整十数或整百数
63≈60 273≈300 27≈30 121≈100
≈270 ≈120
504≈500 198≈200 314≈300 89≈90
4.估算
21×5≈100 63×7≈420 271×9≈2700
≈2430
26×5≈150 121×8≈800 619×4≈2400
≈960 ≈2440
二、探究新知
每袋饲料重46千克，买250袋。用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？
方法一：解决这个问题用估算就可以。
把46看大一些。46≈50
50×250=12500（千克）
9吨=9000千克
12500千克＞9000千克
所以，一次不能运完。
这样估算不对。本来每袋饲料没那么重，我们忘大里估算，结果超出实际总量，因而作出“一次不能运完”
的判断是不合理的。
方法二：解决这个问题用估算就可以。
把46看小一些。46≈40
40×250=10000（千克）
9吨=9000千克
10000千克＞9000千克
所以，一次不能运完。
这样估算对。因为把每袋饲料的质量看轻一些，估算的结果比实际总量少都运不完，
所以一旦不能运完。
想一想，怎么根据解决实际问题的需要，选择合适的估算方法呢？
在解决实际问题时，一般采用“四舍五入”法；
三、知识运用（课本第38页）
5.估一估，在得数小于8000的算式后面画“√”
328×18√ 295×42 405×11√
596×19 321×22√ 187×49
估算下面各题。
692×32≈2100 341×49≈1500
362×89≈3600 556×38≈2400
49×18≈1000
8.我们来了106名志愿者。
如果平均每人每天擦洗28米，他们一天大约能擦洗多少米？
106×28≈3000（米）
答：他们一天大约能擦洗3000米。
11.（课本第39页）
让地球充满生机
本报讯 6月5日是世界环境日，东风小学三年级286人、四年级302人在广场举行了主题为“让地球充满生机”
的环保活动。在本次活动中，平均每人清理绿地82平方米。清理后的广场面貌焕然一新。
三年级大约清理绿地多少平方米？
286×82≈2400（平方米）
答：三年级大约清理绿地2400平方米。
四年级大约清理绿地多少平方米？
302×82≈2400（平方米）
答：四年级大约清理绿地2400平方米。
1.红星小学果园里有78棵苹果树，平均每棵收苹果226千克，这个果园共收苹果大约多少千克？
226×78≈1600（千克）
答：这个果园共收苹果大约1600千克。
2.一篇散文有2页，每页38行，每行约29个字，这篇散文大约多少个字？
2×38×29≈2400（个）
答：这篇散文大约2400个字。
9.（课本第39页）
队列 一队 二队 三队
每天架设的米数 204 180 193
工作的天数 11 13 12
（1）一队共架设电缆多少米？
（2）哪个队架设的电缆最长？
（3）你还能提出什么问题？
（1）204×11=2244（米）
180×13=2340（米）
193×12=2316（米）
2244+2340+2316=6900（米）
（2）2340米＞2316米＞2244米
答：二队架设的电缆长。
13.（课本第40页）
学校准备为24间教室铺地板砖，每间教室用56块。照这样计算，大约需要多少块地面砖？
估计得数比1000多。估计得数比1800少。估计得数在1000~1800之间。估计得数大约是1200.
你能说一说他们是怎样估算的吗？谁的方法比较合适一些？
24×56≈1000（块）24×56≈1800（块）
24×56≈1200（块）1200块比较合适
易错点：
三位数乘两位数的估算，关键是用“四舍五入”求两个因数的近似数。
知识回顾
这节课主要学习了三位数乘两位数估算：
注意三位数乘两位数的估算，先求出两个因数中每个数的近似数，再按照整百数乘整十数的口算方法计算。
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