四年级数学上册第二章《繁忙的工地——线和角》量角器
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四年级数学上册第二章《繁忙的工地——线和角》量角器 知识点： 1、认识量角器？学会用量角器量角和画角？ 2.工地上有多么多挖掘机啊！铲斗臂上的角能大能小。 铲斗臂上的角有多大呢？ 形成的角有多大？ 思考：用我们以前学过的知识能知道角的大小吗？ 我知道用能计量线段的长度，用□能计量长方形和正方形的面积。 我猜可以用∠计量角的大小。 我用三角尺上的∠1来量，有3个∠1那么大。 我用三角尺上的∠2来量，比2个∠2大一些。 我用三角尺上的∠3来量，有5个∠3那么大。 我用三角尺上的∠4来量，比2个∠4小一些。 为了准确量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。 ①你知道用什么工具度量角的大小？用什么单位计量？ 量角器 度 ②怎样度量角的大小？ 把一个（半圆）平均分成（180）份，每一份所对的角就是1度角。记作（1°） 怎样用量角器量角呢？ 课本第28页 1.读出每个角的度数 三角板中的度数你知道吗？ 画出60度的角 射线的端点与中心重合 零刻度与边重合 找点 连线 ∠CAB=60° 画出40度的角 射线的端点与中心重合 零刻度与边重合 找点 连线 ∠CAB=40° 画出150度的角 试一试 2、选择适当的方法画出下面的角。 30°80°105°160° 30°可以利用三角板的一个角是30°来画。 80°用量角器来画。 105°可以利用三角板的60°和45°来画。 160°用量角器来画。 易错点： 量角时：看准了你是用哪一圈的0刻度线对准了角的一边，读这个角的度数时也应该读这个角的那一圈。 知识回顾： 1.如何用量角器量角： （1）首先把量角器的中心和角的顶点重合； （2）再把量角器的0刻度线和角的一边重合； （3）另一边在量角器上所对的刻度就是这个角的度数。 2.如何用量角器画角，方法和量角时一样。
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