四年级数学上册第八章《平均数和条形统计图》认识平均数
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第八章《平均数和条形统计图》认识平均数
学习目标
1、理解平均数的意义。
2、会解决求平均数的简单问题。
要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
3支 4支 2支 5支 1支
3+4+2+5+1=15（支）
15÷5=3（支）
四（1）班一、二组同学进行投球比赛，每人投10个。
姓名
投中个数
张华
8个
王云
7个
李英
6个
赵明
7个
姓名
投中个数
刘杰
9个
杨立
8个
孙梅
5个
王丽
3个
丁鹏
5个
从统计表中，你了解到哪些数学信息？
哪组成绩好？如何比较呢？
比总数，算一算哪组投中的球多？
8+7+6+7=28（个） 9+8+5+3+5=30（个）
不公平，两组人数不一样。
比较平均每人投中的个数就公平了。
要想公平地比较出两组的成绩，需要先分别算出两个组的平均成绩，再进行比较。
投中的总个数÷总人数=平均每人投中的数
想一想：
第一组算出的平均数是7，是不是表示每个人投中的都是7个球呢？
第二组算出的平均数是6，是不是表示每个人投中的都是6个球呢？
亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
星期
一
二
三
四
五
六
日
数量（个）
1
3
2
3
2
6
4
从统计表中，你了解到哪些数学信息？
算一算平均每天丢弃几个塑料袋？
(1+3+2+3+2+6+4)÷7
=21÷7
3（个）
求出的3个，是每天丢弃的塑料袋的个数吗？
练一练：
1、新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计表如下。分别计算两组同学的平均体重。
第五组
34
36
42
44
46
50
42
--
第六组
38
34
54
34
35
41
39
45
2、“小小”冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：
星期
日
一
二
三
四
五
六
售出量（箱）
28
14
16
18
17
22
25
平均每天售出多少箱饮料？
冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？
问题探讨
小军的身高是1米40厘米，他在一个平均水深1米20厘米的游泳池中，会不会有危险？
知识回顾：
理解平均数的意义，会计算平均数。
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