四年级数学上册第五章《倍数和因数》倍数
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四年级数学上册第五章《倍数和因数》倍数 学习目标 1.知道倍数的含义及倍数的特征 2.能举例写出一个数的倍数 皮帽价钱是90元 布帽的价钱是18元 皮帽价钱是布帽价钱的几倍？ 根据信息你能提出什么数学问题？ 90÷18=5 没有余数，90是18的5倍 90是18的倍数 计算下面各题 （1）12÷3=4 40÷8=5 215÷15=21 （2）11÷3=3...2 43÷8=5...3 637÷15=42....7 观察这两组算式，你发现了什么？ 12是3的倍数 40是8的倍数 315是15的倍数 11不是3的倍数 43不是8的倍数 637不是15的倍数 想一想 具备什么条件，才能说一个数是另一个数的倍数？ 在除法算式中，必须没有余数 4.9÷0.7=7 注意 我们在研究倍数时，所说的一般指不是0的自然数 下面各题，你能说出谁是谁的倍数吗？ 16÷2=8 42÷7=6 320÷80=4 如何求一个自然数的倍数？ 在1-50的自然数中，分别找出4和6的倍数 （1）4的倍数 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 （2）6的倍数 6 12 18 24 30 36 42 48 找几的倍数就用几依次乘1 2 3 4....算出结果 想一想 你能找出多少个3的倍数？试试看？ 写出3的倍数、2的倍数、5的倍数 3的倍数有：3 6 9 12 15.... 2的倍数有：2 4 6 8 10.... 5的倍数有：5 10 15 20 25... 观察上面几个例子，你能发现这些数的倍数有什么共同的的特点吗？ 一个数的倍数的个数是无限的 一个数的最小倍数是它本身 任何数都没有最大的倍数 练一练 1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？ 80÷16=5 92÷37=3...11 156÷39=4 351÷27=13 提醒 判断时要根据计算的结果，主要看结果是否有余数 在1-100的自然数中，找出下面各数的倍数 7的倍数 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 8的倍数 8 16 24 32 40 48 56 64 74 80 88 96 9的倍数 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 10的倍数 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 提醒 找几的倍数就用几依次乘1 2 3 4 5....算出结果 3.找出下面各数中，有倍数关系的数 72 48 9 4 56 24 7 这节课我们学习了什么知识？ 知识回顾 1.认识了倍数和倍数的特征 2.能有序地找出一个数的倍数
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