二年级数学上册第一章《看魔术——乘法的初步认识》乘法的初步认识
分享有礼
分享至X
二年级数学上册第一章《看魔术——乘法的初步认识》乘法的初步认识
1.理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系与区别。
2.能正确地读、写乘法算式，知道算式中各部分的名称。
一共有多少个宝葫芦？
我会算：5+5+5+5+5+5+5+5=40
求8个5的和用加法计算太麻烦了。
8个5相加，加数相同，写成乘法算式比较简便。
5+5+5+5+5+5+5+5=40
也可以写成：
5*8=40
8*4=40
8是因数。*是乘号，5是因数，40是积。
读作：5乘8等于40.
读作：8乘5等于40.
一共有多少个宝葫芦？
加法：
5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）
乘法：
5*8=40（个）
8*4=40（个）
答：一共有40个宝葫芦。
一共有多少只鸟？
加法算式：4+4+4=12（只）
写成乘法算式：3*4=12（只）
或：4*3=12（只）
一共有多少盏灯？
加法：
6+6+6+6=24（盏）
乘法：
6*4=24（盏）
4*6=24（盏）
答：一共有24盏灯。
求几个相同加数的和可以用乘法计算。
自主练习
1.填一填。
3+3+3+3=3*4 5+5+5+5+5+5=5*6
7+7+7=3*7 6+6+6+6+6=6*5
2.3个6
6+6+6=18
6*3=18
3*6=18
5个4
4+4+4+4+4=20
4*5=20
5*4=20
2个8
8+8=16
2*8=16
8*2=16
2+2+2+2=8
2*4=8
4*2=8
3.写出乘法算式，再读出来。
4个2相加 3乘5 7和4相乘
2*4 7*4
4*2读作：4乘2 读作：3乘5 读作：7乘4
4*7
读作：4乘7
4.同桌一起试一试。
我写加法算式。
6+6+6+6=24
9+9=18
我来写乘法算式。
6*4=24 4*6=24
9*2=18 2*9=18
5.5*2 5*3 5*4 5*5
6.7*3=3*7=7+7+7
2*5=2+2+2+2+2=5+5
6*4=6+6+6+6=6*4
8.（1）一共有多少个小朋友在滑冰？
4*2=8（个）
答：一共有8个小朋友在滑冰。
（2）有多少个小朋友在看滑冰？
3*2=6（个）
答：有6个小朋友在看滑冰。
9.把可以改写成乘法的算式写出来。
2+3+5=10 6+6=12___6*2=12_____
8+8+8+8=32__8*4=32____ 5+5+5+7=22
10.（1）拿走了几个？
（2）还剩多少个？
（1）6*2=12（个）
答：拿走了12个。
（2）6*4=24（个）
答：还剩24个。
知识回顾
1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
2.在乘法中，“*”是乘号，乘号两边的数叫因数，乘得的数叫做积。
8*5=40 读作：8乘5等于40。
8是因数。*是乘号。5是因数。40是积。
设置默认视频清晰度
自动(将会根据您的网速，自动调整清晰度)
标清(适合网速较慢，视频卡顿的用户)
高清(适合网速较快，视频无卡顿的用户)
超清(适合网速极快，追求高品质享受的用户)
选择课程
课堂提问
课程评论
