高中生物复习课第2章第2、3节《通过激素的调节 神经调节与液体的关系（1）》（必修3）
分享有礼
分享至X
《通过激素的调节 神经调节与液体的关系（1）》（必修3） 一、激素调节的发现 ①、小肠粘膜→ （混合研磨）提取液→ （注入）静脉→ 促进胰腺分泌② 1.写出代号代表的物质或结构 ①稀盐酸 ②胰液 2.①的作用是促进小肠黏膜产生促胰液素。 3.参与上述过程的调节方式是激素调节。 【点拨】胰岛素促进图中血糖的氧化分解，促进肝糖原和肌糖原的合成，促进血糖转变为脂肪、某些氨基酸等。胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖。 三、体温调节和水盐调节 1.体温调节 （1）人体热量的主要来源：细胞中有机物的氧化放能。 （2）主要的产热器官：骨骼肌和肝脏。 （3）炎热环境中体温调节的效应器：汗腺、毛细血管等。 2.水盐调节 （1）调节中枢：下丘脑。 （2）调节途径： ①渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器→ 大脑皮层→ 产生渴感，主动饮水 ②水分的重吸收:下丘脑渗透压感受器→垂体→ （释放）抗利尿激素→ （作用于）肾小管、集合管→ （重吸收）尿量减少。 【点拨】冷绝和热觉的形成在大脑皮层，体温调节中枢在下丘脑。 四、神经调节与体液调节的关系 1.二者的比较 （1）写出二者的作用途径 神经调节：反射弧；体液调节：体液运输 （2）写出二者的反应速度及作用范围 神经调节：迅速，准确、比较局限 体液调节：较缓慢，较广泛 2.二者的关系 （1）不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的条件 （2）内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。 【思维判断】 1.激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种或一类细胞。（X） 【分析】激素不同，作用范围不同，如甲状腺激素，可以作用于全身个组织细胞，而促甲状腺激素释放急速只能作用于垂体。 2.胰液的分泌只有体液调节。（X) 【分析】胰液的分泌既有神经调节，也有体液调节。 3.生命活动同时受神经和体液的条件，但以体液调节为主。（X） 【分析】生命活动的条件以神经调节为主。 4.胰高血糖素通过促进小肠吸收葡萄糖来增加血糖浓度。（X） 【分析】胰高血糖素通过两个途径升高血糖：一是促进肝糖原的分解，二是促进非糖物质转化为葡萄糖。胰高血糖素不能促进小肠吸收葡萄糖。 神经调节和体液调节的实例分析 1.血糖平衡的调节过程 （1）调节过程： 血糖平衡的条件为神经-体液调节，其中神经调节通过体液调节发挥作用。 （2）调节中枢--下丘脑 下丘脑是血糖、体温、水盐等代谢的中枢。 （3）参与调节的激素： ①激素的种类及功能： a 胰岛素：降低血糖浓度 b 胰高血糖素：升高血糖浓度 c 肾上腺素：升高血糖浓度 ②三种激素间的关系： 胰高血糖素与肾上腺素表现为协同作用；胰岛素与胰高血糖素表现为拮抗作用。 2.体温平衡的调节 （1）体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。 （2）机体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌，主要散热器官是皮肤。 （3）甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增加产热。 （4）寒冷环境中产热多，散热也多；炎热环境中产热少，散热也少。 3.水盐平衡的调节过程 【注意】 1.“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。 2.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”；温度感觉器是感受温度变化的“感觉神经末梢”，它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 3.抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。 4.参与调节血糖温度的糖原是肝糖原和肌糖原，但肌糖原不分解为血糖。 激素分泌的调节 1.甲状腺激素分泌的分级调节过程 2.反馈调节 （1）分类：正反馈调节与负反馈调节 （2）正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。 3.负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。
设置默认视频清晰度
自动(将会根据您的网速，自动调整清晰度)
标清(适合网速较慢，视频卡顿的用户)
高清(适合网速较快，视频无卡顿的用户)
超清(适合网速极快，追求高品质享受的用户)
选择课程
课堂提问
课程评论
