四年级数学下册第11课《一个数是另一个数的几分之几》
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【此视频课程与人教版第4课的知识点相同，同样适用于浙教版第11课，敬请放心学习。】 《一个数是另一个数的几分之几》 一、复习引入 涂色部分是整个图形的几分之几？1/4 空白部分是整个图形的几分之几？3/4 说一说1/4和3/4各表示什么意思。 例：把红彩带的长看作单位“1”，平均分成4份，黄彩带的长相当于其中的一份，因此红彩带的1/4与黄彩带一样长，也可以说：黄彩带的长是红彩带的1/4。 例：绿彩带的长是红彩带的5/4，绿彩带有多长？画一画？ 把红彩带的长看作单位“1”，平均分成4份，每份是全长的1/4，绿彩带的长有5个1/4。 试一试： 黄彩带的长是红彩带的7/4 红彩带的长是黄彩带的？ 练一练： 1.五个红球和七个绿球 红球的个数是绿球的（）绿球的个数是红球的（） 2.11个蓝色的长方体和8个绿色的圆柱体 长方体的个数是圆柱体的（）圆柱体的个数是长方体的（） 3.松树有8棵，杨树有11棵，松树的棵树是杨树的（）杨树的棵树是松树的（）
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