六年级语文上册第5课《童趣》
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【此视频课程与人教版第5课的知识点相同，同样适用于鲁教版第5课，敬请放心学习。】 《童趣》 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癫虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 研讨与练习 一、朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”？你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？ 二、说说下列词语的意思。 1、文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂（抬）首（头）观之”。试选用一种方法解释下列各句中加点的字。 （1）项为之强 （2）果如鹤唳云端 . . （3）以丛草为林 （4）兴正浓 . . （5）方出神 （6）驱之别院 . . 2、下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。 示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。 （1）明察秋毫 （2）怡然自得 （3）庞然大物 （4）夏蚊成雷
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