八年级数学上册第六章第2课《中位数与众数》
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《中位数与众数》 定义：中位数：一组数据按大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数。 如果一组数据的个数为偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 众数：一组数据中，出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。如果一组数据中有两个数据的频数（即出现的次数）一样，都是最多，那么着两个数据都是这组数据的众数。 试一试：找出下面两组数据的中位数与众数。 （1）3 3 2 3 6 3 10 3 6 3 2 （2）1 2 8 5 3 9 5 4 5 4 （3）15 20 20 22 35 35 （4）-3 -1 0 9 14 35 例1.在一次男子马拉松长跑比赛中，抽得12名选手的成绩如下： （1）样本数据（12名选手的成绩）的中位数是多少？ （2）一名选手的成绩是142分，他的成绩位于什么位置呢？ 练习：下面的条形统计图描述了车间工人日加工零件数的情况。请找出这些工人日加工零件数的中位数，说明这个中位数的意义。 例2.下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、XXL号在一家商场的销售情况，请你为这家商场提出进货建议。 练习：1.某此数学考试，小红得到78分，全班共30人，其他同学的成绩为1个100分，4个90分，22个80分，以及一个2分和一个10分。全班的平均分为77分，小红告诉妈妈，自己的成绩在班上处于“中上水平”。她欺骗妈妈了吗？ 2.大学毕业生小强去找工作，他看到两家小公司的招聘信息，甲公司员工平均工资是3000元，乙公司员工的平均工资是2700元，你认为小强会去哪家公司呢？ 例3.一家鞋店在一段时间内销售了某种运动鞋30双，各种尺码的鞋的销售量如下：对这组数据的分析中，这家鞋店最感兴趣的数据代表是（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 例4.某商场服装部为了调动营业员的积极性，实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩，为了确定一个适当的目标，商场统计了30位营业员在某月的销售额，数据如下：（单位：万元） （1）求这组数据的平均数、中位数、众数；并解释其含义。 （2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定位多少合适？说明理由。 （3）如果想让一半左右的营业员都能达到目标，该选哪一个统计量作为月销售额？说明理由。
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