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11.读句子，回答问题。
⑴.横断山，路难行，天如火来水似银。
①这句歌词运用了________的修辞手法。
②句中的“________”更加具体形象地描绘了“路难行”。
⑵．完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
加粗的部分能去掉吗？为什么？
⑶．此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。
这一句与课文中的“________”一词相照应，从________面突出师傅的绝活。
⑷．他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他的口中准确地“输出”。
为什么把“他”比做“一台电脑”？你从加粗词中体会到了什么？

回答:

11.认真阅读下面文章，完成文后习题
          启示
    这是一件发生在童年的小事。
    我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。
    那年，我9岁。
    一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
    那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
    门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
    邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上……”
    啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！
   偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
   十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
   父亲不会。
   当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲
对母亲说道：
   “我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”
   父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。
   谢谢您，爸爸！
⑴．请写出三个表示“看”的意思的词语。
_______  ___________   __________
⑵．“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样了？
⑶.当年9岁的“我”，知道父亲的痛吗？
⑷．父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？
⑸．读完《启示》启示这篇文章，你受到了什么启示？

回答:

22.认真阅读下面文章，完成文后习题
                                 枯叶蝴蝶
    峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍
贵的特产之一。
    当它阖(he)起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
    它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（   ）枯黄的，（   ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。．
    它这样伪装，是为了保护自己。（   ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（   ）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（   ）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生
物——人的。
    人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
    到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
    我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
    我要我的翅膀两面都光彩夺目。
    我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
⑴．把下列关联词语恰当地填入文章的括号里。
因为但是因此不是……而是……
⑵．根据要求，选择正确的选项。
①“蛾眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是蛾眉山最珍贵的特产之一。”说它嘬珍贵”是因为（   ）。
A．它美丽B．它像枯叶C．它美丽，阖起翅膀像枯叶
②‘它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”‘‘这样做”指的是（   ）。
A．第3自然段的内容B．第4自然段的内容C．第3，4自然段的内容
③“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（   ）。
A．承接上文B．启示下文C．承上启下
⑶．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？
①当它阖起两张翅膀的时候②一对美丽的和真理的翅膀
③那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶④我要我的翅膀两面都光彩夺目
⑴相同的：____________________
⑵不同的：____________________
⑷．仔细阅读第3自然段，回答下面问题。
①画横线句子中的主要词语是_________。这部分突出_________。
②这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________。
③这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_________；和第二句话的联系是_________。
④这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
⑸．枯叶蝴蝶的显著特点是___________________________。它‘‘逃不脱被捕捉的命运”，原因是__________________。它“快要绝种了”，原因是__________________，它“要绝对的绝灭了’，原因是__________________。
⑹．枯叶蝴蝶经过伪装仍逃不过被捕的命运，造成这种结局的原因是什么？
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回答: