鄂教版语文三年级上册第五单元过关测试密卷

一、填空题.（每题6分）

1、看拼音，写词语。
yè wǎn tàn jiū guó qìng mì mì dùn shí

jǐn zhāng xiū lǐ quàn shuō yú yuè rèn hé

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【参考答案】

夜晚、探究、国庆、秘密、顿时、紧张、修理、劝说、愉悦、任何

2、选字填空。
（1）该刻 ()苦     立()     应() ()当
（2）诚城 ()实     ()市     进() ()信
（3）提题 ()字     ()问     ()前 ()目
（4）篮蓝 ()天     ()子     ()球蔚()

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【参考答案】

（1）刻、刻、该、该;
（2）诚、城、城、诚;
（3）题、提、提、题;
（4）蓝、篮、篮、蓝;

3、把下列词语补充完整。
形()不()     ()颜()色     兴()采()
千()百()     ()虚()假     触()生()
高()阔()     ()人()脾     仗义()()
情()自()     ()言()辩     妙语()()

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【参考答案】

态、一、五、六、高、烈、姿、态、弄、做、景、情、谈、论、沁、心、直、言、不、禁、能、善、连、珠

4、选词填空。
寂静平静
（1）宋庆龄()地说：“小珍没来，她可能有别的事去了。”
（2）山村的雪夜格外()。
美好美丽
（3）这是一座()的校园。
（4）她们两人在一起度过一段()的时光。
相信守信信任
（5）只要你努力了，我()你一定会成功。
（6）老师十分()班长，总是把重要的任务交给他去完成。
（7）我们每个人都要做个()的好孩子。

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【参考答案】

（1）平静;
（2）寂静;
（3）美丽;
（4）美好;
（5）相信;
（6）信任;
（7）守信;

5、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填序号。
()青年人问：“那么枣呢？”
()老头说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”
()有个青年人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。
()青年人想了想说：“那好办，我吃梨就用牙齿嚼，不咽到肚子里；那枣儿，我整个吞下去，不用牙嚼它。”
()有个老头看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃，这东西对牙齿虽然有好处，可是吃多了伤脾。”

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【参考答案】

删去“不停地”。

66．把下列词语各连成一句话。
(1)欢悦果实我亲手中沉浸在采摘的

(2)初春东风宜人这一年吹拂气候

回答:

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【参考答案】

(1)我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中。
(2)这一年初春，东风吹拂，气候宜人。

77．补充下列名人名言。
(1)________，驷马难追。
(2)言必信，________。

回答:

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【参考答案】

（1）君子一言
（2）行必果

88．宋庆龄说：“我既然答应了小珍，就要等她。如果小珍来了，我不在家，以后就没有人相信我了！”
(1)从宋庆龄说的这番话中，我体会到她是一个_________的人。
(2)任选一组加粗的关联词写一句话。

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【参考答案】

（1）守信用
（2）明天如果不下雨，我们就去公园。

99．走了好远以后，我又禁不住回过头去，久久注视着那片果林和那间小屋……
(1)句中的省略号表示( )。
A．说话断断续续
B．列举的省略
C．沉思，余意未尽
(2)“我”此时在想些什么呢？

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【参考答案】

（1）C
（2）略

1010、口语交际。
同桌小丽今天将爸爸给她买的故事书拿来给你看，可是你翻书时不小心碰倒了墨水瓶，将小丽的新书弄脏了一页。想一想，你该怎样说，才能得到小丽的谅解呢？

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【参考答案】

略

三、阅读理解.（每题10分）

1（一）补充古诗，回答问题。

宿建德江

移舟泊烟渚，_________。

__________，_________。

1．解释诗中加粗的词。
泊：__________ 渚：__________
2. 这首诗的作者是_____代诗人_________。他与_____齐名，被称为“王孟”。
3．解释后两句诗的意思，并说说此诗表达了作者怎样的思想感情。

回答:

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【参考答案】

日暮客愁新     野旷天低树     江清月近人。
1.停船靠岸   水中小块陆地
2.唐孟浩然王维
3.旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。     这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。

2（二）阅读短文，完成下列各题。

登山人

三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡(dǒu)难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”
第二个攀登到半山，气喘吁(xū)吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑说道不过峰顶上的无限风光你们是无法看到的
1．给最后一自然段加上恰当的标点。
2.联系上下文理解词语。
(1)知难而退：____________________________
(2)适可而止：____________________________
3．用文中的词语分别概括三个人对登山的不同态度。
(1)第一个登山人：_______________
(2)第二个登山人：_______________
(3)第三个登山人：_______________
4．写出你对文中划线语句的理解。

5．读完本文后，你会向哪个登山人学习？为什么？

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【参考答案】

1．，：“ ，，。”
2．(1)知道事情困难就退缩不前。
(2)到了适当的程度就停止。
3．(1)知难而退。(2)适可而止(3)知难而进，勇往直前
4．不经过努力，就达不到预想的目标，只有坚持不懈，才能成功。
5．第三个登山人，因为他不畏艰险、勇于攀登的精神。

四、写作.（每题20分）

1写作。
1．写请假条。
王小亮今天早晨起床感觉不舒服，他想向班主任李老师请半天假去医院看看。可他不会写请假条，请你帮他写写吧！

2．作文。
写一次学校开展的运动会，注意写清楚活动的经过，并写出自己的感想，题目自拟。（作文纸自备）

回答:

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【参考答案】

略