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一、单选题(每题 1 分)

1

1.下列加粗字读音相同的一项是(
A.室  学  书  
B.期  虚  使  
C.手  泼  气  
D.地  帚  打  

选择:

A
B
C
D
您选的答案是:
二、判断题.(每题1分)

1

判断下列各组句子中加粗词的意思是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。
)1.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的爽。
                 这里寸草不生,十分荒

判断:

您选的答案是:

2

)2.它唱的时候,好像自然也含笑着倾听一般。
                 大自然里还有许多奥秘等着我们去探索呢!

判断:

您选的答案是:

3

)3.这种东西不能多吃,不利于消化
                 没一会儿,他就完全消化了这些新知识。

判断:

您选的答案是:

4

)4.中国画原有的清雅孤高的面貌,经过他这一改,就变得更具有民间的活泼精神了。
                 瞧这小伙儿长得多精神

判断:

您选的答案是:
三、填空题.(每题6分)

1

1.读句子,给句中加粗字选择正确的读音。
(1).一个(A.tán   B.dàn)子从下面射来,它一翻身从树上(A.diē   B.dēi)了下去。
(2).那一群天鹅在(A.jiāo   B.jiǎo)洁的月色下若(A.yǐng   B.yǐn)若现。
(3).罗马还是一座用雕塑(A.zhuāng   B.zhāng)(A.shǐ   B.shì)起来的城市。
(4).舌尖触到杨梅那平滑的(A.chì   B.cì),使人感到细腻而且柔(A.rǎn   B.ruǎn)。

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解析

【参考答案】

(1)B、A;
(2)B、B;
(3)A、B;
(4)B、B;

2

2.读拼音,写词语。
sù  dù     jǐn zhāng     gān cuì    shén shèng
mào  mì    tàn  jiū      gān lù     xǐ  zǎo

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解析

【参考答案】

速度、紧张、干脆、神圣、茂密、探究、甘露、洗澡

3

3.比一比,再组词。
     刻     粉     详
     该     纷     祥
     银     耍     培
     跟     要     陪

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【参考答案】

示例:提出、问题、时刻、应该、粉色、纷飞、详细、吉祥、贪婪、贫困、银色、跟随、玩耍、要求、培养、陪伴

4

4.给下面的字换偏旁,组成新字再组词。
(1)扰-
(2)捕-
(3)验-
(4)准-

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【参考答案】

(1)犹、犹豫;
(2)辅、辅导;
(3)检、检查;
(4)维、维护;

5

5.找出下列词语中的错别字并改正。
秘蜜  无边无计  比塞  掏气  顷听  凝惑不解  分辩  别俱一格

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【参考答案】

蜜→密、计→际、塞→赛、掏→淘、顷→倾、凝→疑、辩→辨、俱→具

6

6.读句子,找出搭配不当的词语。
(1).宋庆龄(坚定  坚决)地说:“不!答应别人的事,就一定要做到。”
(2).海水哗啦哗啦地(冲击  打击)着小天鹅白色的胸脯。
(3).他读小学的时候,学习刻苦,待人(恳切  诚恳),同学们都很喜欢他。
(4).绿色的“船队”便满载着我们(纯洁  纯真)的幻想,顺流而去。

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解析

【参考答案】

(1)坚定;
(2)打击;
(3)恳切;
(4)纯洁;

7

7.根据意思写成语。
(1).形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。
(2).非常渺小,不值得一提。
(3).受到当前情景的触动而产生某种感情。
(4).另有一种与众不同的风格。

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【参考答案】

(1)文思敏捷;
(2)微不足道;
(3)触景生情;
(4)别具一格;

8

8.动脑筋,用“望”字组成不同的词语填空。
(1).娇娇着爸爸早点回来。
(2).孩子不争气,真令人
(3).我有三个
(4).我明天是个大晴天。

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【参考答案】

(1)盼望;
(2)失望;
(3)愿望;
(4)希望;

9

9.选择恰当的关联词填空。
既……又……  不仅……而且……  即使……也……  虽然……但是……
(1).遗址、雕塑、喷泉,装点了罗马城,丰富了这座城市的内涵。
(2).大海近在咫尺,它们回不去了。
(3).对于你的称赞,我高兴惭愧。
(4).闭上眼,你会感受到美啊,美啊……

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【参考答案】

(1)不仅……而且……;
(2)虽然……但是……;
(3)既……又……;
(4)即使……也……;

10

10.将下列诗句补充完整。
(1).,孤帆一片日边来。
(2).一年好景君须记,
(3).,复照青苔上。
(4).野旷天低树,
(5).微微风簇浪,
(6).采得百花成蜜后,

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【参考答案】

(1)两岸青山相对出;
(2)最是橙黄橘绿时;
(3)返景入深林;
(4)江清月近人;
(5)散作满河星;
(6)为谁辛苦为谁甜;

四、按要求做题.(每题3分)

1(一)将下列的词语按要求归类。
湛蓝  打量  快活  墨绿  注视  橙黄  失望
眺望  翠绿  观察  难过  桃红  金黄  着急
1.表示心情的:________________________
2.表示颜色的:________________________
3.表示看的:________________________

回答:

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【参考答案】

1.快活 失望 难过 着急
2.湛蓝 墨绿 橙黄 翠绿 桃红 金黄
3.打量 注视 眺望 观察

2(二)按要求完成下列句子练习。
1.一朵红色的小花孤零零地开着,在风里轻轻地唱着歌。(缩句)
________________________________________________
2.你不珍惜时间怎么行呢?(换个说法,意思不变)
________________________________________________
3.香味勾住了小朋友的脚。(改为“把”字句和“被”字句)
________________________________________________
4.芦苇迎着轻风,摇曳着修长的秀枝,犹如一朵朵绿色的轻云,给村庄镶上一道美丽的风景。(用加粗词写句子)
________________________________________________
5.清晨,我听到了悦耳的鸟叫声和美丽的景色。(修改病句)
________________________________________________

回答:

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解析

【参考答案】

1.小花开着,唱着歌。
2.你不珍惜时间不行。
3.香味把小朋友的脚勾住了。  小朋友的脚被香味勾住了。
4.示例:布谷鸟犹如歌唱家一般展示着它美妙的歌喉。
5.清晨,我听到了悦耳的鸟叫声,看到了美丽的景色。

3(三)在句中的不同位置加上标点符号,使之成为三个意思不同的句子。
这个苹果不大好吃
1.________________________________________________
2.________________________________________________
3.________________________________________________

回答:

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解析

【参考答案】

1.这个苹果不大,好吃!
2.这个苹果,不大好吃。
3.这个苹果不大好,吃。

4(四)根据课文内容回答问题。
1.请你用自己的话说一说拉萨的天空有什么特点。
________________________________________________
2.《我爱故乡的杨梅》一文,作者是从哪几个方面描写故乡的杨梅的?
________________________________________________
3.学习了《卢沟桥的狮子》一文,你知道卢沟桥的狮子有哪些特点?
________________________________________________

回答:

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解析

【参考答案】

略。

五、阅读理解.(每题8分)

1                                                                                               借钉锤
    这天下午,不到半个小时,路路的脸就红了三次。
    教室里挂黑板报的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷爷那里有,就跑去借。
    路路猛地推开传达室的门,大喊:“喂,钉锤呢?”陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜下看了她一眼,雪白的胡子动了动,没理她。路路的脸憋得通红,慢慢地走回教室,低着头对同学们说:“没借来,陈爷爷不理我。”
    维维拉着路路的手,说:“走,咱们再去借一次。”走到传达室门口,维维敲敲门,听见陈爷爷答了话,才走进传达室,说:“陈爷爷,您把钉锤借给我们用用,行吗?”陈爷爷点点头,打开工具箱,把钉锤递给维维。维维说:“谢谢您!”这时路路躲在维维身后,陈爷爷看了她一眼,她羞愧地低下了头,脸红得像红布。
    后来,路路去传达室还钉锤,也学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷,陈爷爷高兴地捋着胡子,说:“这才是好孩子!”
    路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。
1.找出文章中的两个比喻句写下来,并写写把什么比作什么。
(1)________________________________________________
把________比作_____________。
(2)________________________________________________
把________比作____________。
2.用找出路路借钉锤的句子。路路没有借到钉锤,是因为________________。
3.用找出维维借钉锤的句子。维维借到了钉锤,是因为________________。
4.文章写了路路三次脸红时的不同神情,联系上下文写出它们的不同含义。
(1)“路路的脸憋得通红。”这表明她____________________。
(2)“她羞愧地低下了头,脸红得像红布。”这表明她____________________。
(3)“路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。”这表明她____________________。
5.下面哪句话概括了文章的中心思想?在括号里打“√”。
(1)本文赞扬了路路和维维关心集体的好品质。(  )
(2)本文表现了维维是个乐于助人的好孩子。(  )
(3)本文告诉我们从小就要做到讲文明、懂礼貌,这样才是好孩子。(  )

回答:

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解析

【参考答案】

1.(1)她羞愧地低下了头,脸红得像红布。  脸  红布
(2)路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。  脸  花
2.提示:第3自然段第1句。  她不懂礼貌,陈爷爷不愿将钉锤借给她
3.提示:第4自然段第2句。维维讲文明、懂礼貌
4.(1)为没能借到钉锤而羞愧得红了脸
(2)认识到自己的错误而脸红
(3)为自己成为有礼貌的孩子而高兴得脸红
5.(3)√

六、写作.(每题15分)

1童年是快乐的,童年是美好的,童年也是游戏的天堂。请把你最喜欢的游戏写下来,让别人也来分享你游戏时的快乐吧!

回答:

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解析

【参考答案】

略。