鄂教版语文三年级上册 第三单元 过关测试密卷 - 同桌100学习网
鄂教版语文三年级上册 第三单元 过关测试密卷
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一、判断题.(每题1分)

1

判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《大地巨人》一文中,“红气球”指的是太阳。(

判断:

您选的答案是:

2

2.《秋天的雨》一文中,秋天的雨把金黄色给了田野,把红色给了枫树,把黄色给了果树。(

判断:

您选的答案是:

3

3.在藏语中,拉萨是圣地的意思。(

判断:

您选的答案是:

4

4.“风吹草低见牛羊”一句中,“见”读作“xiàn”,是露出的意思。(

判断:

您选的答案是:
二、填空题.(每题4分)

1

1、拼一拼,写词语。
(1)他的头发和胡须,是那mào mì()的森林。
(2)这湛蓝的天就是圣地的chuāng lián()了。
(3)小青蛙zhǔn bèi()舒舒服服地睡大觉。

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【参考答案】

(1)茂密;
(2)窗帘;
(3)准备;

2

2、比一比,并组词。
滴()             绵()              丘()             神()
摘()             棉()              兵()             伸()

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【参考答案】

滴水、软绵、丘陵、神奇、摘下、棉花、兵器、伸出

3

3、补全成语,并根据解释选填成语。
(1)惊()骇()             ()斧()工             ()()嶙峋
      无()不()             ()()蜃楼             古木()()
(2)比喻虚幻的事物。()
(3)什么稀奇的事物都有。()
(4)凶猛而使人害怕的波涛,比喻险恶的环境或遭遇。()

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【参考答案】

(1)涛、浪、鬼、神、怪、石、奇、有、海、市、参、天;
(2)海市蜃楼;
(3)无奇不有;
(4)惊涛骇浪;

4

4、写出句中加粗词的近义词。
(1)我总是把我们的大地,想象成一位和蔼的巨人。()
(2)湛蓝的天空显得越发纯净。()
(3)它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。  ()()
(4)秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌。()

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【参考答案】

(1)和善;
(2)明净;
(3)清爽、注意;
(4)丰产;

5

5、名句积累。
(1)满招损,
(2)三人行,
(3),寸有所长。

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【参考答案】

(1)谦受益;
(2)必有我师焉;
(3)尺有所短;

6

附加题。
祖国风景优美的地方可多啦,你知道下面这些美丽的风景在什么地方吗?选一选。
西湖——                            安徽
黄果树瀑布——                      杭州
张家界——                          贵州
泰山——                            湖南
黄山——                            山东

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【参考答案】

杭州、贵州、湖南、山东、安徽

三、句子乐园.(每题6分)

1

1.写出下列句子所使用的修辞手法,并仿写。
(1)秋天的雨,是一把钥匙。(       )
                                                                                                                              
(2)在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。(       )
                                                                                                                              
(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(       )
                                                                                                                              

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【参考答案】

(1)比喻  (2)夸张   (3)拟人
仿写句子略

四、按要求做题.(每题8分)

11、连线。
sān      sì      shí       wǔ       líng       èr       liù       yī       bā       qī
 
 
零       贰       肆       捌        柒        拾        壹       伍       叁       陆

回答:

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【参考答案】

22、按要求完成句子练习。
1>.选择恰当的关联词填入句子中。
不管……总……  除非……才……
(1)(  )你写完作业,(  )可以看电视。
(2) 一年四季中,(  )是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空(  )是蓝晶晶的。
2>.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
(1)香甜的气味勾住了小朋友的脚。

                                                                                                                         
(2)它打开了秋天的大门。
                                                                                                                         
3>.修改病句。
(1)拉萨的天空是有名的“日光城”。
                                                                                                                         
(2)突然间,我看到了一道闪电,一声惊雷。
                                                                                                                         

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【参考答案】

1>.(1)无论……都……   (2)除非……才……
2>.(1)香甜的气味把小朋友的脚勾住了。
小朋友的脚被香甜的气味勾住了。
(2)它把秋天的大门打开了。  秋天的大门被它打开了。
3>.(1)删去“的天空”。
(2)在“一声惊雷”前加“听到了”。

33、精彩句段赏析。
(1)他宽厚地对待我们,让我们在他身上,自由自在地跳跃翻滚。
“他”指的是________,“我们”指的是________。这句话让我们体会到____________________。
(2)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
这段话运用了________的修辞手法,将________当作人来写,形象地写出了深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
(3)敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
这首北朝民歌生动地描绘了一幅____________的风景图。诗中“川”的意思是________。

回答:

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【参考答案】

(1)略
(2)拟人   秋天的雨、小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树
(3)略

五、阅读理解.(每题11分)

1(一)阅读课文片段,完成下列各题。

秋天的雨(节选)
    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. “五彩缤纷”的意思是___________,与此意思相似的词语有:___________。
2.选段中的省略号省略了菊花仙子得到的颜色,你来补充几种。(不少于3种)
                                                                                                                              
3. “黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”为了避免重复,把句子中的“扇哪扇哪”去掉,怎么样?
                                                                                                                              
4.秋天的雨还会把什么颜色送给谁呢?请你学着选段画线部分也来说一说吧。
                                                                                                                              

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【参考答案】

1.色彩绚丽,十分好看的样子。   五颜六色、五彩斑斓、五彩纷呈
2.红色、黄色、绿色、粉红色
3.不好,“扇哪扇哪”是作者对银杏树赋予了人的动作,运用了拟人的修辞手法,形象生动,富有童趣
4.略

2(二)阅读短文,回答问题。

露珠赞
      我喜欢露珠,我赞美它。每年夏秋之际,我喜欢早起在野外跑步。此时残月如钩,晨星闪耀,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽。
      晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱,万道霞光照着一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的珍珠,一颗、两颗、千颗、万颗……啊!像夜空璀璨(cuǐ  càn)的繁星,像碧波上(洒  撒  散)满了宝石,像千百双闪光的眼睛。露珠!这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。
      露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地(滋润  浇灌  湿润)着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以(显示  夸耀  炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血洒在孩子们的心田上!
      我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
1.用“_____”在文中括号里画出恰当的字或词。
2.给下面词语中加粗字选择合适的解释。(只填序号)
残:①不完整  ②剩余的;将尽的  ③伤害  ④凶恶
(1)月如钩(  )    (2)酷无情(  )    (3)害(  )
3.写出下列词语的反义词。
喜欢——( )     短暂——( )     平凡——(   )
4.用“_____”在文中画出表现露珠精神的句子,并抄写在下面横线上。
                                                                                                                              
5.本文所写的_______是实实在在的事物,而“园丁”和“老师”却是由事物产生的_______。
6.用“            ”在最后一自然段中画出作者赞美露珠的句子,并说说它表达了作者怎样的思想感情。
                                                                                                                              
7.照样子说说下列事物常用来比喻什么。
露珠:辛勤的园丁,敬爱的老师         老黄牛:任劳任怨的人
鸽子:______________  蜡烛:______________
燕子:______________  百灵鸟:______________

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【参考答案】

1.撒  滋润 炫耀
2.(1)②   (2)④   (3)③
3.讨厌   漫长   伟大
4.它把短暂的一生献给禾苗却从来无所求。
5.露珠  联想
6.我爱露珠……比群星更璀璨。  表达了作者对露珠的喜爱和赞美之情。
7.和平使者   燃烧自己,照亮别人的人   报春使者   歌唱家

六、写作.(每题20分)

1你一定去过不少风景优美或景色奇异的地方吧!现在请选择其中你认为最美的一处写一篇文章,题目自拟。
要求:1.内容具体,详略得当。
2.语句通顺,能恰当运用修辞,使句子形象、生动。(作文纸自备)

回答:

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【参考答案】