冀教版语文三年级上册 期末测试 全真模拟训练密卷 重点学校卷（一） - 同桌100学习网
冀教版语文三年级上册 期末测试 全真模拟训练密卷 重点学校卷（一）
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一、单选题（每题 2 分）

1

1、选出词语中第二个字全部读轻声的一项。（）
A．枯萎   高粱   篱笆
B．端详   好吧   熟悉
C．骆驼   萝卜   衣裳
D．葡萄   热闹   温暖

选择:

A
B
C
D
您选的答案是：

2

2、下列选项中词语的读音完全正确的一项是（）。
A．猛烈(měng liè)    仔细(zǐ xì)       漠然(mù  rán)
B．混合(hūn hé)      返回(fǎn híu)     坚强(jiān qiáng)
C．沐浴(mù yǜ)        值日(zhí rì)      希望(xī wàng)
D．悲剧(bēi jù)      喧嚷(xuān rǎng)   昆虫(kūn chóng)

选择:

A
B
C
D
您选的答案是：
二、填空题.（每题6分）

1

1.加部首变新字，再组词。
寺()()      ()()
少()()      ()()
羊()()      ()()
肖()()      ()()
兑()()      ()()
每()()      ()()

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【参考答案】

侍、侍候、待、等待、吵、吵架、妙、美妙、祥、吉祥、详、详细、悄、悄悄、哨、口哨、说、说话、悦、喜悦、悔、后悔、梅、梅花

2

2.按要求写词语。
1>读句子，在括号里填上恰当的表示声音的词。
(1)每逢()的雨声在窗外响起，爸爸便会来学校门口接我。
(2)在一处草丛中，猎狗咬住多多的衣角，()地叫起来。
(3)()、()的风雨声以及()的雷声掩盖了一切。
2>在下列句子中填入合适的表示颜色的词语。
(4)春天到了，小草()了，桃花()了，梨花()了，美丽的蝴蝶飞进花丛里快乐地嬉戏。
(5)田野里开满了各种各样的花。()的桃花，()的牵牛花，()的油菜花，散发着阵阵清香。
(6)()的大海衬着()的浪花，()的沙滩上穿着()衣裳的人走来走去，多美呀！

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【参考答案】

（1）淅淅沥沥;
（2）汪汪;
（3）哗哗哗、呼呼呼、隆隆;
（4）绿、红、白;
（5）粉红、紫色、黄色;
（6）蔚蓝、白色、金色、五彩;

3

3．文学常识填空。
（1）《火烧云》选自我国女作家的长篇小说《》。
（2）《泊船瓜洲》的作者是代诗人。诗题中的瓜洲在今江苏省(镇江   扬州)市。
（3）雅各·格林和威廉·格林都是德国语言学家、作家。两人合编的《》被译成多种文字，流传很广。我知道《》《》等童话故事也出自此部著作。

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【参考答案】

（1）萧红、呼兰河传;
（2）宋、王安石、扬州;
（3）童话、格林童话、灰姑娘、白雪公主（答案不唯一）;

4

4．歇后语积累。
(1)孔夫子搬家——
(2)小葱拌豆腐——
(3)八仙过海——
(4)打破砂锅——

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【参考答案】

（1）净是书（输）;
（2）一青（清）二白;
（3）各显神通;
（4）问到底;

5

5.古诗积累。(说说下列诗句描写的是哪个季节)
(1)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。   ()
(2)待到重阳日，还来就菊花。    ()
(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。   ()
(4)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。   ()

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【参考答案】

（1）夏季;
（2）秋季;
（3）冬季;
（4）春季;

三、按要求做题.（每题6分）

11、成语练习。
    神彩飞扬  生气勃勃  风华正茂  学无止镜  刨根问低  学以致用
    循序渐近  触类旁通  周公吐哺  力挽狂澜  浩气英风  世代相传
（1）找出成语中的错别字并改正。
   (   )——(   )      (   )——(   )      (   )——(   )       (   )——(   )
（2）写出画“     ”的成语的意思。

                                                                                                               

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【参考答案】

（1）彩—采  镜—境  低—底  近—进
（2）神采飞扬：脸上的神态焕发有神。
       生气勃勃：生命力强，富有朝气。

22、按要求改写句子。
（1）岸边的路灯倒映在河中。(改为比喻句)
                                                                                                                                 
（2）教室里静悄悄的。(改为夸张句)
                                                                                                                                 
（3）春雨落了下来。(改为排比句)
                                                                                                                                 
（4）你怎能不去学校？  (改为陈述句)

                                                                                                               

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【参考答案】

（1）岸边的路灯倒映在河中,宛如无数的银蛇在游动。
（2）教室里静悄悄的，连同学的呼吸声都听得见。
（3）略
（4）你不能不去学校。

33、照样子，用关联词把两句话合成一句。
例：她听到教室里有动静。 她立刻走出自己的小屋。
她一听到教室里有动静，就立刻走出自己的小屋。
（1）小英洗衣服。    小英听广播。
                                                                                                      
（2）奶奶八十多岁了。    奶奶身体很好。
                                                                                                      
（3）春姑娘讨厌自私的巨人。    春姑娘没有光顾巨人的花园。

                                                                                        

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【参考答案】

（1）小英一边洗衣服，一边听广播。
（2）奶奶虽然八十多岁了，但是她身体很好。
（3）因为春姑娘讨厌自私的巨人，所以没有光顾他的花园。

44、仿照例句扩写句子。
例：巨人冷得缩在屋子里，望着窗外的花园；
    巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园。
（1）小船飘荡在水中。
                                                                                                                       
（2）桃花开在院子里。
                                                                                                                       
（3）雪花从空中飘落下来。

                                                                                                      

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【参考答案】

（1）小船轻轻飘荡在水中。
（2）春天，美丽的桃花开在干净的院子里。
（3）鹅毛般的雪花从空中飘落下来。

55、口语交际。
    你一定读过不少课外书，选一本你最喜欢的和小朋友们交流交流，谈谈书中主要写了什么事，也可以谈谈其中令你感受最深的精彩段落。

                                                                                                                                

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【参考答案】

略

6附加题。
按要求写词语。
1．你注意过吗？有些词中的字一颠倒，词的意思就不一样了，如科学——学科。请你再写几组这样的词。
    ______     ______     ______     ______     ______
2．与上面的不同，有些词中的字一颠倒，词的意思却没有发生大的变化，如觉察——察觉。请你再写几组这样的词。
    ______     ______     ______     ______     ______

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【参考答案】

1．牛奶——奶牛   蜜蜂——蜂蜜   名著——著名
      盒饭——饭盒   喜报——报喜
2．累积——积累   相互——互相   替代——代替
      离别——别离   语言——言语

四、阅读理解.（每题10分）

1

可爱的荷塘
    每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。
    七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎要陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊！
    这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说。“还有呢，”外婆拉着我说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗？”
    我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了白嫩的鲜藕……
    我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是它给予人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。
1．结合文章理解“凝神”的意思。
                                                                                       
2．短文中有一句是作者的想象，找一找并用“______”画出来。
3．根据短文内容，填写下表。

段落

荷花各部分

作用

第2自然段

花

 

 

 

第3自然段

 

 

 

 

4．作者的写作目的是(    )。

 A．介绍荷花的用途，让更多的人了解它。
B．赞美荷花外表的高洁。
C．表明自己爱吃荷花制品。
D．赞美了荷花为人们奉献的精神。
5．当你面对这么可爱的荷塘的时候，你会用哪些语言来赞美它呢？
                                                                                       

回答:

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【参考答案】

1．聚精会神。
2．提示：第4自然段。
3．

段落

荷花各部分

作用

第2自然段

花

送来清香

叶子

裹食物

第3自然段

莲子

做成食物

藕（根茎）

做菜、制成藕粉

4．D

5．略

五、写作.（每题20分）

1题目：我第一次            
提示：题目中的横线上，可以填“洗手帕”“洗衣服”“学跳橡皮筋”“学骑自行车”等等。请你任选一项内容写一篇作文，注意把事情的经过写清楚。(作文纸自备)

回答:

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解析

【参考答案】

略