冀教版语文三年级上册第三单元过关测试密卷

一、填空题.（每题5分）

1

1、根据意思写词语。
（1）又聪明，又灵活乖巧。()
（2）风采和才华正在最好的时候。()
（3）脸上的神态焕发有神。()
（4）形容遇到极可笑之事，笑得不能抑止。()

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【参考答案】

（1）聪明伶俐;
（2）风华正茂;
（3）神采飞扬;
（4）捧腹大笑;

2

2、选词填空。
温顺温和
（1）一管柳笛就()地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
（2）老师用()的目光注视着大家。
高高兴兴说说笑笑嘻嘻哈哈
（3）一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己最喜欢的一个糖人，()地举
着跑回家去。
（4）没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，()地走出老远、老远。
（5）孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，()地说个不停。

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【参考答案】

（1）温顺;
（2）温和;
（3）高高兴兴;
（4）说说笑笑;
（5）嘻嘻哈哈;

3

3、根据所学内容填空。
（1）“，飞入菜花无处寻。”这两句诗出自《》，作者是代诗人。
（2）诗人袁枚在《所见》中通过“，。”这两句诗写出牧童悠闲自在、无忧无虑的心情。
（3）“我来施食尔垂钩”中“施食”的意思是。
（4）杨万里的《稚子弄冰》一诗中，用“，忽作玻璃碎地声”这两句诗描写了稚子把冰敲碎的情景。

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【参考答案】

（1）儿童急走追黄蝶、宿新市徐公店、宋、杨万里;
（2）牧童骑黄牛;
（3）歌声振林樾;
（4）撒鱼食喂鱼;
（5）敲成玉磬穿林响;

二、看拼音,写词语.（每题5分）

1

1、读拼音，写字词。
qí()马 wèi()道 yǎo suì() rè nao()
门piào() 灵qiǎo() 容yì() fèng xiàn()

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【参考答案】

骑、味、咬碎、热闹、票、巧、易、奉献

三、句子乐园.（每题10分）

1

1、按要求写句子。
（1）几响   划破了   锣声   清脆的   村庄的   宁静(连词成句)

（2）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(理解诗句意思)

（3）我们折下一枝小手指粗的柳枝。(改为“把”字句和“被”字句)

（4）响亮的歌曲传遍了校园。(修改病句)

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【参考答案】

（1）几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静。;
（2）忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。;
（3）我们把一枝小手指粗的柳枝折下。、一枝小手指粗的柳枝被我们折下。;
（4）响亮的歌声传遍了校园。;

2

2、指出下列句子所使用的修辞手法，再用该修辞手法写一个句子。
（1）糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……     ()

（2）当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。     ()

（3）清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。       ()

（4）乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围了起来。     ()

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【参考答案】

（1）排比、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。;
（2）拟人、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。;
（3）比喻、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。;
（4）夸张、班里静的连针掉都能听见。;

四、按要求做题.（每题5分）

11、用“____”画出括号中正确的字。
（1）掏(线钱)的孩子又让别人先吃，(堆推)让好久定不下来，只好猜拳。
（2）(折拆)下一枝，吃在嘴里，那滋味真美(秒妙)！
（3）糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙(吾悟)空，一会儿又变出个大公鸡。
（4）反正我们已经累了，现在(体休)息——正好！

回答:

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【参考答案】

（1）钱推
（2）折妙
（3）悟
（4）休

22、将下列能搭配的词语用线连起来。
惊奇地      挺立      睁大       小河
坚强地     看着      讲述     墙头
小心地     融化      爬上       钢镚
渐渐地     收拢      掏出     趣事
紧紧地     舔舔      跳进     双眼

回答:

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【参考答案】

33.请在每个空格内填一字，使每一行成为一个成语。

虎
	虎
		虎
			虎

鼠
	鼠
		鼠
			鼠

回答:

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【参考答案】

虎背熊腰如虎添翼龙争虎斗生龙活虎
鼠目寸光投鼠忌器贼眉鼠眼胆小如鼠

五、阅读理解.（每题15分）

11.

吹糖人(节选)

一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题，大人让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详(xiàng yáng)一会儿，用舌尖舔(tiǎn tiān)舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心的舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
    我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。
（1）用“/”画去文中加点字不正确的读音。
（2）写出下列词语的近义词。
郑重——( )    经常——( )
（3）用“   ”画出文中描写孩子们对糖人珍视、舍不得咬着吃的句子。
（4）文中写孩子们为谁吃第一口糖人而犯难，他们最后是怎么解决这个难题的？
（5）结合选文内容，说说作者为什么说“原来糖人在我的心中还没有融化呢”。

回答:

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【参考答案】

（1）画去：yáng tiān
（2）严肃常常
（3）猜胜的孩子拿起糖人……谁也不想咬碎这个糖人。
（4）孩子们用猜拳决定谁先吃糖人。
（5）糖人虽然融化了，但是糖人给孩子们带来的快乐与享受，却永久地印在他们的心中，并成为孩子们心中最甜蜜的回忆。

22.

捏泥人

天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻。我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒着欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片地裸露出来，积着一层层油渍发亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。
我们光着小脚丫，在滑腻、舒适的泥里踩呀踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧地运到河滩上。这一堆儿，那一堆儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去。一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。
我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。
一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。
（1）解释下列词语。
①精神抖擞：__________________________
②活灵活现：__________________________
（2）“这个家伙力气足”中的“这个家伙”指的是；“捏个金冠子”中的“金冠子”指的是_________；“露着一排白牙的‘黑泥鳅’”中的“黑泥鳅”指的是__________。
（3）找找第3自然段中“我们”捏出来的泥人、泥物都有什么，“我们”捏完泥人、泥物之后的心情是怎样的？

回答:

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【参考答案】

（1）①形容精神振奋、饱满。
②形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
（2）水牛大红公鸡乡下孩子
（3）大肥猪、小绵羊、长耳兔、老爷爷、老奶奶、新媳妇。乐得直蹦高。

六、写作.（每题15分）

1 童年的生活丰富多彩，童年的生活无忧无虑。在你的童年生活中，一定也发生过许多有意思的事吧，选择一件令你最难忘的事写下来吧。注意叙事完整，有真情实感。题目自拟。

回答:

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【参考答案】

略