三年级数学下册第9章《总复习》除数是一位数的除法
分享有礼
分享至X
第9章《总复习》除数是一位数的除法
一、梳理知识，巩固方法
（一）回忆知识
谈话引入：关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识？
相应内容：精算（口算、笔算），估算。
（二）编写题目，梳理计算方法
1、梳理口算方法。
（1）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗？
600÷2 240÷8 3000÷5
（2）举例说明怎样进行除法口算。
提示：想一想口算时应该注意什么。
（特例：3000÷5，商的后面有几个0？）
小结：依照算理，一般可以直接利用乘法口诀算出得数，被除数有几个0，商的末尾就写几个0。但要注意3000÷5这样的特殊情况。
（3）口算练习。
1600÷2= 400÷8= 2500÷5= 800÷2=
800÷8= 150÷5= 90÷3= 2000÷4=
2100÷7= 400÷4= 6000÷3= 1600÷4=
2、梳理笔算方法。
（1）369÷3 189÷2
607÷3 840÷6
416÷4 841÷6
（4）怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢？
（5）自己尝试验算下面两道题：
416÷4=104 607÷3=202……1
3、梳理估算方法。
生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算的方法解决问题。
你能说一个这样的例子吗？
（1）举例：有281个桃子，每筐装62个，4个筐够吗？
（2）反馈：说一说你是怎样进行估算的。
方法①：62×4≈240（个） 240＜281，不够。
方法②：281÷4≈70（个） 70＞62，不够。
（3）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的地方？
相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。
不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能够用乘法口诀计算。
1、对比练习。
（1）学校为三年级的同学发书，要将164本平均发给4个班，这样分够吗？
三（1）班
三（2）班
三（3）班
三（4）班
39本
39本
39本
39本
①你能马上给出答案吗？你是怎么想的？
估算：164÷4≈40（本） 或 39×4≈160（本）
40＞39，够了 160＜164，够了。
②小结：这样的问题用估算可以快速解决。
（2）学校为三年级的同学发书，164本平均发给4个班，每班分到多少本？
①你能马上找到答案吗？
这个问题还能用估算的方法来解决吗？
生活中有时需要准确的计算结果。
②自己动笔算一算。
164÷4=41（本）
课本第110页。
2、3个家庭半年用电情况如下表。 单位：千瓦时
半年用电总量
平均每月用电量（估计）
平均每月用电量（计算）
王芳
408
张涛
546
赵军
630
（1）将上表填写完整。
（2）王芳家去年平均每个月用水9吨，全年水费一共540元。每吨水多少钱？
设置默认视频清晰度
自动(将会根据您的网速，自动调整清晰度)
标清(适合网速较慢，视频卡顿的用户)
高清(适合网速较快，视频无卡顿的用户)
超清(适合网速极快，追求高品质享受的用户)
选择课程
课堂提问
课程评论
