三年级数学下册第5章《面积》面积和面积单位（例2 例3）
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第5章《面积》面积和面积单位（例2 例3） 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 看不出哪个面积大。 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 问题：“观察”“重叠”的方法不能够狠准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？ 可以选用一种图形作单位来测量。 问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 二、认识常用的面积单位（例3） （一）认识平方厘米（cm2），建立表象 （1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。 手指甲的面积接近1平方厘米。 （二）认识平方分米（dm2），建立表象 （2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 （三）认识平方米（m2），建立表象 （3）边长1米的正方形，面积是1平方米。 课本第62页做一做：下面图形的面积各是多少？ 练习十四 3、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个□代表1平方厘米。） 4、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。 5、在横线上填写适当的单位名称。 黑板长4______ 一枚邮票的面积是4______ 小明身高128______ 一块手帕的面积是4______ 小华腰围6______ 一块黑板的面积是4______ 7、在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较一下它们的面积，你能发现什么？
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