四年级数学下册第九章《整理与复习》解决问题的策略的整理和复习
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四年级数学下册第九章《整理与复习》解决问题的策略的整理和复习 一、知识再现 （1）同学们，这学期我们又掌握了一种解决问题的策略，它是什么呢？ （2）我们通过画什么样的图来分析问题？ （3）运用画图的策略来解决问题有什么好处呢？ 解决问题的策略整理和复习 15.一个等腰三角形的周长是30厘米，底比腰长3厘米。它的底是多少厘米？（先画图出示意图，再解答） 提示一：了可以把周长减去3厘米，就可见得到腰长的3倍，从而求出腰长多少厘米。 17.用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方形或长方形，拼成图形的周长各是多少厘米？（先画图，再解答） 16×4=64（厘米） 8×4=32（厘米） （32+8）×2=80（厘米） 16.南港小学去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，十月份比九月份节约水费120元。每吨水多少元？ 提示：可以先画线段图，再列式解答。 18.长江电影院原来有20排座位。改建时增加了5排，这样就比原来增加了120个座位。这个电影院原来有多少个座位？ 提示：可以先画线段图，再列式解答。 8.四年级同学举行列队表演，共组成6个方队，每个方队排成5行，每行5人。最外围的同学穿黄色运动服， 其同学穿红色运动服。一共要准备两种颜色的运动服各多少套？（先画图表示1个方队的队列，再计算） 提示：先数一数最外围的同学有多少人？再算一算里面的有多少人，合起来就可以了。 5×2+3×2=16（人） 16×6=96（套） 3×3=9（人） 9×6=54（套） 5×4-4=16（套） 二、查漏补缺（补充练习） 13.有一个长60米、宽40米的长方形鱼塘，如果要把它扩建成正方形鱼塘，面积至少增加多少平方米？ 提示： 从图中可以看到，要想使长60米，宽40米的长方形扩建成正方形，只要把宽增加20米就可以扩成正方形了， 要求增加的面积，只要找到增加的长方形的长和宽就可以了。 2.李娟在手工课上剪了4条花边（如下图） 每条短花边长多少厘米？长花边呢？ 提示一： 从总长度里减去长边多出的10厘米，就可以得到短边的4倍，先求出短边，再求长边。 （90-10）÷4=20（cm） 20+10=30（cm） 提示二： 总长度加上长边多出的10厘米，就可以得到长边的4倍，先求出长边，再求出短边。 （90+3×10）÷4=30（cm） 30-10=20（cm）
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