四年级数学下册第六章《趣味拼搭——观察物体》观察物体的整理与复习-我学会了吗
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四年级数学下册第六章《趣味拼搭——观察物体》观察物体的整理与复习-我学会了吗 学习目标： 1、能按要求搭成立体图形。 2、能够描述从不同方向观察到的物体的形状。 现有3个小正方体，你能搭成什么形状的立体图形呢？ 你用这3个小正方体，搭成了什么形状的立体图形呢？ 你所搭的立体图形，从前面、上面、侧面，看到的各是什么形状呢？你能把看到的图形在方格纸上画出来吗？ 把4个小正方体搭在一起，能搭出什么立体图形呢？ 你用这4个小正方体，搭成了什么形状的立体图形呢？ 你所搭的立体图形，从前面、上面、侧面，看到的各是什么形状呢？你能把看到的图形在方格纸上画出来吗？ 同样块数的小正方体，搭出的形状不同，从不同角度看到的图形也不一样。 试一试 把4个小正方体按要求搭成一个立体图形。 我学会了吗？ 课本第77页第1题。 1.分别是从哪个方向看到的？填一填。 2.分别是谁看到的？连一连。 4.画出从前面、上面、左面看到的立体图形的形状。 这节课我们主要学习了什么知识？ 你有什么收获呢？ 知识回顾： 进一步理解不同方位观察搭成的立体图形的形状。
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