四年级数学下册第五章《动物世界——小数的意义和性质》小数的大小比较
分享有礼
分享至X
四年级数学下册第五章《动物世界——小数的意义和性质》小数的大小比较
学习目标：
1、掌握小数大小比较的方法。
2、正确进行小数的大小比较。
在下面的（）里填上“>”、“<”或“=”。
999（<）1032
832（>）799
6124（<）6214
整数大小的比较
比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大。如果位数相同，就看最高位，最高位上的数答，那个数就大。如果最高位的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
根据这些信息，你能提出什么问题？
灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？
怎样比较1.98和1.45的大小呢？
小丽：整数部分相同，再比较十分位。9>4，所以1.98>1.45,灰松鼠的尾巴长。
灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？
怎样比较1.98和1.45的大小呢？
1.98（>）1.45
| |
98个0.01 45个0.01
98>45
小军：整数部分都是1，再比较小数部分。0.98是98个0.01，,045是45个0.01.所以，1.98>1.45.
雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？
比一比2.45与1.6的大小就知道了。
想一想，如何比较小数的大小的？
试一试
在（）里填上“>”或“<”。
6.4（>）5.8
4.5（<）4.7
6.54（<）6.57
当十分位上的数也相同时，怎样比大小呢？
想一想，怎样比较两个小数的大小？
比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再看十分位，十分位大的那个数就大；如果十分位上也相同，再看百分位......以此类推。
怎样把小数进行大小排列呢？
竖着比，相同数位对齐。
把2.13、2.07、2.17，按照从小到大的顺序排列起来。
2.07<2.13<2.17
请把这些小鱼按照从小到大的顺序排列起来。
自主练习
1.比较下面每组两个数的大小。
8.2克(>)7.9克 5.6克（<）5.8克
0.51千克（<）0.59千克 3.23克（<）3.32克
1.30千克(=)1.3千克 0.03克（>）0.029克
3.把下列各数按顺序排列。
（1）5.376 53.76 5.637 5.736
（53.76）>(5.736)>(5.637)>(5.376)
(2)0.604 0.64 0.064 0.46 0.6
(0.064)<(0.46)<(0.6)<(0.604)<(0.64）
3.用直线上的点表示下面各数，并比较大小。
0.06（<)0.15 0.15(<)0.2 0.06(<)0.15
4.下面是几种食物每100克所含的主要营养成分。
（1）右表中哪种食物的蛋白质含量最高？
黄豆的蛋白质最高。
（2）丽丽缺乏维生素B1，她可以多吃些什么？
多吃一些黄豆和面食。
（3）你还能提出什么问题？
A.哪种食物的脂肪含量最高？
B.如果缺乏维生素B2，可以多吃些什么？
5.
（1）上面的头盔哪一个最轻？哪一个最重？
（2）把头盔的价格按从高到低排列。
（3）有45元钱，可以买哪一个头盔？
1.82>1.69>1.63>0.92
62.50>42.80>42.30>29.50
6.下面（）里能填哪些数字？
8.（）7>8.27 56.24<56.2()
| |
3、4、5、6、7、8、9 5、6、7、8、9
2.58>2.()8 0.4()0.44
| |
4、3、2、1、0 3、2、1、0
这节课我们主要学习了什么知识？
你有什么收获呢？
知识回顾：
小数的大小比较的方法。
设置默认视频清晰度
自动(将会根据您的网速，自动调整清晰度)
标清(适合网速较慢，视频卡顿的用户)
高清(适合网速较快，视频无卡顿的用户)
超清(适合网速极快，追求高品质享受的用户)
选择课程
课堂提问
课程评论
