四年级数学下册第四章《巧手小木匠——认识多边形》梯形的认识
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四年级数学下册第四章《巧手小木匠——认识多边形》梯形的认识 学习目标： 1、认识梯形，掌握梯形的特征。 2、认识梯形的高及各边的名称，会画梯形的高。 我们学习过哪些平面图形呢？ 从图中，你看到了什么？ 你能提出什么问题？ 花架是什么形状的，它有哪些特征？ 花架是什么形状的？ 花架是梯形的。 想一想，生活中哪里还有梯形？ 生活中随处可以见到梯形。 梯形有什么特征？ 根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？ 梯形特征的探究 梯形也是一个四边形。 有4条边，对边不相等。 有4个角，对角也不相等。 这组对边明显不平行。 梯形特征的探究 梯形的特征 边 只有一组对边互相平行。 角 有4个角，对角不相等。 试一试 下面哪些图形是梯形。 梯形各部分的名称。 篮球场上你能找到哪些梯形？ 指一指各部分的名称。 什么是梯形的高？怎样画的呢？ 从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫做梯形的高，上下相对的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 怎样画梯形的高呢？ 试一试 1.梯形有多少条高？他们之间有什么关系？ 有无数条，所有的高都相等。 2.下面哪条是梯形的高？ （3）是梯形的高。 认识等腰梯形和直角梯形。 课本第43页第2题 1.将下列图形中的梯形涂上颜色。 梯形有（1、2、4、6、8）。 2.量出每个梯形的上底和下底和高。 3.拼拼看。 两个完全一样的锐角三角形能拼成一个平行四边形。 4.拼拼看。 两个完全一样的直角三角形能拼成长方形、三角形、平行四边形。 5.拼拼看。 两个完全一样的钝角三角形能拼成一个平行四边形。 6.拼拼看。 两个完全一样的等腰梯形能拼成一个平行四边形。 7.拼拼看。 两个完全一样的直角梯形能拼成等腰梯形、平行四边形、长方形。 8.如下图，摆一个三角形需3根火柴棒，摆2个、3个、4个呢？ 三角形个数 1 2 3 4 5 ...... 火柴棒根数 3 5 7 9 11 继续摆下去，你有什么发现？ 3+（n-1）×2 这节课我们主要学习了什么知识？ 你有什么收获呢？
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