三年级数学上册第7章《长方形和正方形》解决问题（例5）
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三年级数学上册第7章《长方形和正方形》解决问题（例5） 一、审读题意，交流理解 用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 问题：1.你拼成的周长最短的图形是什么样的？周长是多少？ 看了同学们的好办法，你能说一说我们怎样用做就能正确找到所要拼的图形吗？ 一般地，在小正方形个数一定的情况下，拼得的图形的长和宽约接近，其周长越短，那么这个长方形的周长就最短 三、运用方法，解决问题 把12盒下面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？ 长：30厘米 宽：10厘米 （30+10）×2=80厘米 长：20厘米 宽：15厘米 （20+15）×2=70厘米 手工社团的同学们制作十字绣丝绸边框装饰，把3个长5厘米，宽2厘米的长方形十字绣作品，拼成一个大长方形，怎样拼，才能使拼出的周长更省材料？ 第一种 周长：（5+5+5+2）×2=34厘米 第二种 周长：（2+2+2+5）×2=22厘米 4.把18副绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”，要在“绘画园地”的四周贴上花边 每幅作品都是正方形 边长都是2分米 怎样设计“绘画园地”才能使贴的花边最少？ 长：12分米 宽：6分米 （12+6）×2=36分米 发现规律 拼租后隐藏在图形内部的小正方形的边长约多，其露在外面的边长越少，拼组后图形的周长最短 小结 一般地，在小正方形个数一定的情况下，拼得的图形的长和宽越接近，其周长越短，那么这个长方形的周长就最短 拼组后隐藏在图形内部的小正方形的边长越多，其露在外面的边长越少，拼组后图形的周长最短
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