六年级数学下册第6章《整理和复习》列表的方法（例2）
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六年级数学下册第6章《整理和复习》列表的方法（例2） （一）引入情境，探究新知 （一）出示信息，明确问题 六年级有三个班，每班有2个班长，开班长会时，每次每班只要一个班长参加，第一次到会的有A B C；第二次有B D E；第三次有A E F，请问：哪两位班长是同班的？ （二）解决问题，分享方法 用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会 用列表的方法试一试 二、巩固练习，提升认识 做一做 王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人，王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同 请问：他们的职业各是多少？ 列表示解决复杂问题的好方法 5.张老师有50分和80分的邮票各两枚，他用这些邮票能付多少种面值的邮资？ 7.在学校运动会上，1号，2号，3号，4号运动员取得了800m赛跑的前四名，小记者来采访他们各自的名次，1号说：“3号是第一个冲到终点。”另一名运动员会所：“2号不是第4名”。小裁判说：“他们的号码与他们的名次都不相同，”你知道他们的名次吗？ 8.警察抓住了4个偷东西的嫌疑犯，其中一个人是主谋，审问谁是主谋时，甲说：我不是主谋。乙说；丁是主谋，丙说，我不是主谋 丁说甲是主谋 已知他们4人中占有1人说了真话，主谋是谁？
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