六年级数学下册第6章《整理和复习》式与方程（1）
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六年级数学下册第6章《整理和复习》式与方程（1） 一、引入情境，回顾旧知 （一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式 学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？ （a+b）人 如果每个人配一把售价10元的舞蹈扇子，一共要多少元？ ①10（a+b） ②（10a+10b)元 二、梳理旧知，探究联系 1.我们学会了用字母简明地表达数量，除此之外，我们还可以用字母表达数量关系，运算定律和计算公式等等，认真观察下表，你会用字母表示什么？写在表中 用字母表示平面图形的计算公式 用字母表示运算律 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：a+（b+c）=（a+b）+c 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：a（bc）=（ab）c 乘法分配律：a（b+c）=ab+ac 2.想一想，在一个含有字母的式子里，数字与字母、字母与字母相乘，书写时应该注意些什么？ ①含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“.” ②省略乘号时，应该把数写在字母的前面 ③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略 三、巩固练习 1.连续 试一试 1.李奶奶家本月用电a千瓦时，比上个月多用3千瓦时，上个月用电（a-3）千瓦时 2.如果每千瓦时电的价格是c元，李奶奶本月的电费是（ac）元，李奶奶家银行缴费卡上原有的215元，扣除本月电费后，还剩（215-ac）元 1.学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个58元 9a表示 58b表示 58-a表示 9a+58b表示 如果a=45，b=6.则9a+58b= 2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去2.5t，用了b天，剩下的吨数为（） （2）已知a=100，b=10，剩下的吨数为（） （3）小丽家的草莓去年收获500kg，今年比去年增产两成，今年收获（）kg 4.用小棒摆正方形，如下图所示 （1）你能发现什么规律？如果摆n个正方形，需要（）根小棒 （2）摆150个正方形，需要（）根小棒 6.三个连续的自然数，中间的数是a，则a的前边和后边分别是（）和（） 7.当n表示所有的自然数0,1,2,3,4,5....时，2n表示什么书？2n+1呢？
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