三年级数学上册第六章《乘法》综合复习
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三年级数学上册第六章《乘法》综合复习 《第六单元乘法》综合复习 乘法笔算 两三位数乘一位数的笔算；一个乘数中间或末尾有0的乘法笔算；连乘；综合运用乘法解决实际问题 两三位数乘一位数的笔算 不进位、一次进位、连续进位 从个位算起，哪一位满几十就向前一位进几，计算时，不要忘了加进上来的数。 一个乘数中间或末尾有0的乘法笔算 乘数末尾有0的竖式，不要忘记末尾的0，积要照写0；乘数中间有0的竖式，如果有进位，要加上 进上来的数。 连乘 体会连乘的实际意义，掌握运算顺序，知道每一步求的具体含义。 综合运用乘法解决实际问题 练习五 1.圈一圈，算一算。借助点子图，理解乘法的算理。 15×6=90 24×4=96 10×6=60 20×4=80 5×6=30 4×4=16 60+30=90 80+16=96 2.填一填。借助于表格的计算，理解乘法的真理。 54×4=216 91×9=819 102×7=714 200+16=216 810+9=819 700+14=714 3.算一算，说一说。 一共有多少只小鸡？ 一共有多少只小鸭？ 5×4×3=60（只） 5×4+3=23（只） 借助直观图，进一步理解连乘和乘加两种不同数量的关系问题。 4. 300×6=1800 400×7=2800 500×3=1500 15×6=90 7×7=49 40×3=120 315×6=1890 407×7=2849 540×3=1620 比较每组中的第三个算式与前两个算式，你发现了什么？ 5.用竖式计算，说一说竖式每一步的意见。 216×4= 53×8= 490×3= 607×5= 6.森林医生 计算十位与一位数相乘时忘记加上个位进上来的2。 十位没有与个位相乘而直接用十位上的数加个位进上来的2。 忘记把末尾的0移下来。 7.算一算，比一比，你发现了什么？你能写出两组类似的题目吗？ 12×6＞16×2 25×4＜24×5 14×5＞15×4 16×5＜15×6 两个因数的和不变，那么大小比较接近这的两个数相乘的积要大一些。 8.哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。 9.这些南瓜能一次运走吗？ 65个 65个 65个 65个 65个 65个 65个 65个 一共收了510个南瓜。 65×8=520（个） 520＞510 答：能一次运走。 运用乘法来解决实际问题。一计算二比较三总结。 10.胜利小学5名老师带领88名学生参观科技馆，用500元买门票，够不够？ 实际花了多少元？ 5×8=40（元） 88×5=440（元） 440+40=480（元） 500＞480
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