六年级数学下册第6章《整理和复习》推理的思想
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六年级数学下册第6章《整理和复习》推理的思想 一、引入情境，探究方法 （一）出示信息，明确问题 （二）独立思考，分享方法 问题，1.请你独立解决这个问题 2.圈起来的这一步运用了什么数学思想？ 问题：1.请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法 2.在推理过程中，你运用了什么知识？ 如图，两条直线相交与点O （1）每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角？ ∠1和∠2 ∠2和∠3 ∠3和∠4 ∠4和∠1 一共能组成4个平角 问题：什么是平角？平角与直线有什么区别？ （2）你能推出∠1=∠3吗？ ∠1+∠2=180° ∠2+∠3=180° ∠1+∠2=∠2+∠3 ∠1+∠2-∠2=∠2+∠3-∠2 ∠1=∠3 问题：1.请你独立思考，说说你的想法 二、梳理方法，提升认识 1.找等量关系 2.等量代换 3.合情推理 问题：对看似不相关的独立的信息，在解决问题时你会怎样思考呢？
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