五年级数学下册第四章《长方体（二）》体积与容积
分享有礼
分享至X
五年级数学下册第四章《长方体（二）》体积与容积 体积与容积 教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？ 常见容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。 土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。 实验活动 1.猜一猜。 2.讨论实验的要求和步骤。 3.实验，记录实验的过程和结果。 物体所占空间的大小，是物体的体积。 两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。 容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。 练一练 1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个 体积大？为什么？ 练一练 2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？ 1元硬币 1角硬币 1元硬币 练一练 3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你认为可能吗？ 说一说你的想法。 练一练 4.数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体？ 3×4×3=36（个） 练一练 5.谁搭的长方体体积大？ 5×2×3=30 6×2×2=24 练一练 6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。 （1）搭出两个物体，使它们的体积相同。 （2）搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的2倍。
设置默认视频清晰度
自动(将会根据您的网速，自动调整清晰度)
标清(适合网速较慢，视频卡顿的用户)
高清(适合网速较快，视频无卡顿的用户)
超清(适合网速极快，追求高品质享受的用户)
选择课程
课堂提问
课程评论
