六年级数学下册第4章《比例》求实际距离
分享有礼
分享至X
六年级数学下册第4章《比例》求实际距离 回忆一下，什么是比例尺？ 比例尺有哪些形式？ 怎样求一幅图的比例尺？ 数值比例尺 线段比例尺 图上距离：实际距离=比例尺 图上距离/实际距离=比例尺 说说下列比例尺的实际含义 1:1500 1/8000 二、研究新知 下面是北京轨道交通路线示意图，地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图图中的长度大约是7.8cm，从苹果园到四惠东站的实际长度大约是多少千米？ 根据图上距离/实际距离=比例尺，可以用解比例的方法求出实际距离 想一想，还有其他方法吗？ 解：设从苹果园站到四惠东的实际长度是xkm 7.8/x=1/400000 x=7.8×400000 x=3120000 3120000cm=31.2km 答：从苹果园站到四惠东站的实际长度是31.2km 方法二： 根据图上距离/实际距离=比例尺，那么，实际距离=图上距离÷比例尺 7.8:1/400000=3120000（cm） 3120000cm=31.2km 答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km 三、知识运用 按1:100的比例尺作出的比萨斜塔模型，高位54.5厘米，比萨斜塔的实际高度是多少米？ 方法一 54.5÷1/100=5450（厘米） 5450厘米=54.5米 答：比萨斜塔的实际高度是54.5米 方法二 解：设比萨斜塔的实际高度是x厘米 54.5：x=1:100 x=54.5×100 x=5450 5450厘米=54.5米 答：比萨斜塔的实际高度是54.5米 三、知识运用 在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大都按一定的倍数之后，再画在图纸上，下图是用6:1的比例尺画的一个机器零件截面图，这个零件外直径的实际长度是多少毫米？ 解：设这个零件直径的实际长度是x厘米 3：x=6:1 6x=3 x=0.5 0.5厘米=5毫米 答：这个零件外直径的实际长度是5毫米
设置默认视频清晰度
自动(将会根据您的网速，自动调整清晰度)
标清(适合网速较慢，视频卡顿的用户)
高清(适合网速较快，视频无卡顿的用户)
超清(适合网速极快，追求高品质享受的用户)
选择课程
课堂提问
课程评论
