四年级数学下册第二章《认识三角形和四边形》探索与发现：三角形内角和
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四年级数学下册第二章《认识三角形和四边形》探索与发现：三角形内角和 一、复习导入 内角三兄弟之争 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来， 它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我 们这个家就再也围不起来了......”“为什么？”老二很纳闷。 同学们，你们知道其中的道理吗？ 二、探究新知 有什么方法能验证你们的想法？ 平角=180摄氏度 由此得到：三角形三个内角和是多少呢？ 三角形内角和等于180摄氏度。 三、知识运用 1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。 2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。 （1）想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴交流你是怎样想的。 （2）量一量，算算它们的内角和。 3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。 5.它们说得对吗？ 7.挑战自我，探索四边形内角和。 方法二：拼一拼，把四边形的四个角拼在一起，得到的四边形的内角和是360度。 方法三：分一分，把一个四边形分成两个三角形，每个三角形的内角和是180度，两个三角形的内角和是360 度，也就是四边形的内角和也是360度。
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