五年级数学下册第5章《图形的运动（三）》描述图形的运动
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五年级数学下册第5章《图形的运动（三）》描述图形的运动 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓图，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的 方法：用平移或旋转拼组图形时，先要确定原来的每个图形在拼图形成的图形上的位置，要确定每个图形是如何通过平移或旋转得到的 提示：要把方格纸上表序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去，还得观察每块板在方格纸上怎样平移或旋转的 方法1：先利用七巧板拼出鱼图，然后按着自己每块板的位置再图上画出轮廓线和标出序号 方法2 直接宰玉兔上进行划分 小组讨论每块板是怎样平移或旋转的 板1先向下平移1格，又向右平移9格，再顺时针旋转90° 板2先向下平移1格，又向右平移9格，再顺时针旋转90° 板3先向右平移11格，再顺时针旋转90° 板4先向下平移2格，再向右平移11格 板5先向下平移2格，又向右平移9格，再顺时针旋转90° 板6先向右平移11格，再逆时针旋转90° 板5先向右平移11格，又向右平移6格，再逆时针旋转90° 阅读与理解 要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去 还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的 分析与解答 鱼图只有一个外形的轮廓，要先判断每块板平移或旋转后的位置..... 我可以用七巧板拼拼看 我直接在鱼图上把鱼图分为... 我也是这么做的，板2先向下平移1格，又向右平移.... 回顾与反思 你是通过什么方法解决问题的？ 还有其他的答案吗？ 课本第87页 做一做 小结 我们在做这类题时也可以标出每一块图形的序号，然后在每一块每一块地分析要怎样运动才能还原，关键是发现打乱后的图片与原图哪个部分的图案相同 课本第88页 1.观察下面三组图形，你能发现什么？ （1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？ 图2向右平移3格，向上平移3格 图4先绕点O顺时针旋转180°，在向左平移2格 图6先向左平移3格，在向上平移3格 （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形变成什么图形？ 平行四边形 3.请你用右图在方格纸中拼出熊猫，并说一说你的操作过程 图1向右平移1格，再向下平移1格 图2向下平移2格 图3向左平移2格，再向下平移1格 图4向右平移2格，再向上平移1格 图5向左平移1格，再向下平移1格 图6向左平移2格，再向上平移1格 图7向右平移1格，再向上平移2格 图8向上平移1格，再向右平移1格
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