五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》分数和小数的互化习题课
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五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》分数和小数的互化习题课 小数怎样化成分数？ 小数化成分数时，先把小数写成分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，原来的小数去掉小数点作分子，注意能约分的要约分 分数怎样化成小数？ 1.分子÷分母（除不尽时，按要求保留几位小数） 2.分母时10、100/1000....时，直接写成小数 3.分母是10、100、1000....的因数时，可化成分母时10、100、1000....的分数，再改写成小数。 课本第78页 1.分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小 2.（1）0.8厘米有8个十分之一，表示十分之八，化成分数是8/10 （2）0.05厘米有5个百分之一，化成分数是5/100 （3）0.007厘米有7个千分之一，化成分数是7/1000 （4）0.36厘米有36个百分之一，化成分数是36/100 4.汽车速度是20米/秒 猎豹是31米/秒 猎豹的速度是小汽车速度的多少倍？小汽车的速度是猎豹速度的几分之几？ 31÷20=31/20（倍） 20÷31=20/31 答：猎豹的速度是小汽车速度的31/20倍 小汽车速度是猎豹的20/31 5.把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数） 31/100 2/25 7/30 4/9 5/6 11/50 23/50 31/100=0.31 2/25=0.08 7/30≈0.23 4/9≈0.44 5/6≈0.83 11/50=0.22 23/20=1.15 6.在□里填上适当的小数或分数 7.在下表的括号里填上适当的数 9.李阿姨：我平均每秒打0.9个字 王叔叔：我1分钟打了50个字，平均每秒打了5/6个字 李阿姨和王叔叔谁打字快些？ 5/6≈0.83 0.9＞5/6 答：李阿姨打字快些 10.小林：我从学校回家要花25分钟 小凡：我回家要花1/4小时 如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？ 25÷60=25/60=5/12（小时） 1/4=3/12 5/12＞3/12 答：小林家离学校远些
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