六年级数学下册第1章《负数》（2）
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六年级数学下册第1章《负数》（2） 学习新知 我向西走4m 我向西走2m 我向东走4m 我向东走3m 如何在一条直线上表示他们运动后的情况呢？ 怎样用数来表示这些学生和大数的相对位置关系呢？ 正负数表示两种相反意义的量 像这样在直线上表示出正数、0、负数，这样的直线叫数轴 在数轴上表示出1.5和-1.5，如果你想从起点分别到1.5和-1.5处，应如何运动？ 把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较它们的大小 在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序 所有正数比0大，所有负数比0小 负数＜0＜正数 0算正数还是算负数呢？ 所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都在0的右边，即正数都比0大，所以负数都比正数小 负数和负数怎样比较大小？ 对应的正数大，这个负数就小；对应的正数小，这个负数就大 说出点A、B、C、D、E表示的数 A：1 B：-5 C：-3 D：0 E：-1.5 你会填一填读一读吗？ 生活中的应用 上图每格表示1米，小华刚开始的位置再0处 A、小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西3米，表示为（-3）米 B、如果小华的位置是+4米说明他是向（东）行（4）米 C、如果小华的位置是-5说明他是向(西）行（5）米 电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（-13）表示 叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？ 你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？ 华山比海平面高2000m 记作（+2000m） 死海比海平面底392m，记作（-392m） 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面底155米 我能辩 1.任何一个负数都比正数小 （√） 2.一个数不是正数就是负数 （×） 3.因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数 （×） 4.上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人” （√） 5.正数都比0大，负数都比0小 （√） 6.5℃和+5℃所表示的气温一样高 （√） 自助总结 1.可以用正负数表示一组相反的量 2.在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序 3.负数比0小，正数比0大，负数比正数小 在一条东西走向的马路上，有一个汽车站，汽车站东面3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西面3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境
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