一年级数学下册第九章《我换牙了——统计》统计
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一年级数学下册第九章《我换牙了——统计》统计 学习目标： 1、经历数据收集、整理、描述的过程。 2、会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图或者统计表。 你知道吗？ 一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候就会换掉，再长出来的牙齿叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会再长出来了。 从情境图中，你能了解到哪些数学信息呢？ 根据图中的信息，你能提出什么问题呢？ 大家掉牙的情况怎么样？ 统计图与统计表相比，有何不同？ 统计图：直观，形象。 统计表：方便，简捷。 观察统计出的图表，你发现了什么？ 你能提出哪些数学问题呢？ 我发现换4颗牙的人数比换5颗的...... 小知识： 换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用舌头舔刚长出的牙，不要用咬铅笔头，咬嘴唇，啃指甲，不要偏食。 自主练习 1.（1）说一说哪种最多，哪种最少。 （2）头比手多（2）个，手比胳膊少（4）个。 （3）你还能提出什么问题？ 2.毽子 羽毛球 跳绳 乒乓球 3人 2人 6人 4人 3、你能把统计表填完整吗？ 鞋号 19号 20号 21号 22号 人数 4人 9人 8人 3人 这节课我们主要学习了什么知识？ 你有什么收获呢？ 知识回顾： 会用分一分、数一数、填一填的方法收集和整理数据进行统计。 易错点： 对统计结果进行有序观察和整理。
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