一年级数学下册第八章《阿福的新衣——厘米、米的认识》我学会了吗—长度单位的复习
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一年级数学下册第八章《阿福的新衣——厘米、米的认识》我学会了吗—长度单位的复习 学习目标： 1.进一步认识长度单位“米”和“厘米”，知道1米=100厘米。 2、会进行长度单位之间的简单换算。 回想一下：前面我们学习了哪些长度单位？ 关于米和厘米，你知道哪些知识呢？ 测量比较短的物体，常用厘米作单位。 测量比较长的物体，常用米作单位。 米用字母m表示。 厘米用字母cm表示。 1米=100厘米 100厘米=1米 你还记得1厘米有多长吗？ 手指的宽大约是1厘米 你有几种填法？ 1米=（）厘米+（）厘米 =（）厘米+（）厘米 =（）厘米+（）厘米 =（）厘米+（）厘米 怎样物体的长度？要注意什么？ 一般测量方法： 1.把要测量的物体放平； 2.将物体左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。 1号铅笔（3）厘米 2号铅笔（4）厘米 3号铅笔（3）厘米 填一填 （1）量一把牙刷的长，用（厘米）做单位。 （2）量篮球场的长，用（米）做单位。 （3）（100）厘米=1米，4米=（400）厘米 （4）从直尺的0——1是（1）厘米，从直尺3——8厘米是（5）厘米。 在括号里填上米或厘米 （1）教室长10（米） （2）桌子高90（厘米） （3）回形针长3（厘米） （4）操场跑道长200（米） （5）1个杯子高10（厘米） （6）桌子长1（米） 算一算 14米-6米=（8）米 32厘米+17厘米=（49）厘米 1米+20厘米=（1）米（20）厘米 1米-1厘米=（99）厘米 1米+1厘米=（101）厘米 弟弟身高86厘米，他再长（14）厘米，正好是1米。 马路边有5棵树，每两棵树之间相隔4米，从第1棵到第5棵树之间共有（16）米。 5棵树之间有4个间隔 每个间隔是4米 4*4=16（米） 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 下面由几条线段组成 我们身上的“小尺子” 想一想 我知道用拃作“尺子”可以量出物体的长度。 议一议 用拃、度......作尺子测量物体的长度很方便。 测量长度要选择合适的单位。 这节课我们主要学习了什么知识呢？ 你有什么收获呢？ 知识回顾： 认识长度单位厘米和米。 易错点： 长度单位的换算与计算。
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