五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》把假分数化成整数或带分数
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五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》把假分数化成整数或带分数 有时根据需要，要把假分数化成整数或带分数 1.把假分数化成整数 看一看哪些分数的分子是分母的倍数 当分数的分子是分母的倍数时，这些假分数可以化成整数 （1）把3/3 8/4化成整数 根据分数与除法的关系，3/3=3÷3=1 根据分数的意义，3个1/3是1 8/4=8÷4=2 还可以怎么想？ 4个1/4是1,8个1/4是2 2.把假分数化成带分数 把7/3， 6/5化成带分数 7/3是6/3（就是2）和1/3合成的数，等于2 1/3 7/3=7÷3=2....1 假分数是怎样化成整数或带分数的？ 方法：把假分数化成整数或带分数，可以用分子除以分母 能整数的，所得的商就是整数 不能整除的，商就是带分数的整数部分 余数就是分数部分的分子，分母不变 想一想 6/5=6÷5=1 1/5 2.把下面的假分数化成带分数或整数 15/2=7 1/2 8/5=1 3/5 21/7=3 50/9=5 5/9 43/12=3 7/12 69/20=3 9/20 30/15=2 4.每天早、中、晚各1粒，这版药（10粒）能吃多少天？(用带分数的表示出来） 10÷3=3 1/3（天） 5.在直线上面的□里填上适当的假分数，下面的□里填上适当的带分数
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