五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》分数与除法（旧版）
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五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》分数与除法 复习 1.填空 (1)5/7表示（把单位“1“平均分成7份取其中的5份) (2)7/10的分数单位是（1/10），它有（7）个这样的分数单位 2.计算 5场8=0.625 57÷3=19 4÷9=0.444.... 217÷7=31 1.把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少 1÷3=1/3（个) 2.把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个,要算3÷4得多少 3÷4=3/4（个） 互相说一说3/4的意义 1.把1个月饼平均分成4份取这样的3份 2.把3个月饼平均分成4份取这样的1份 观察这两道算式 1÷3=1/3 3÷4=3/4 1.两个（非0）自然数相处，再不能得到整数商的情况下，还可以用什么表示？ 2.用分数表示商时，除法算式里的被除数，除数分别时分数里的什么？ 3.分数与除法的关系是怎样的？ 总结 1.分数可以表示除法的商 2.在表示除法的商时，要用除数作为分母，被除数作为分子 3.除法里的被除数相当于分数里的分子，除数相当于分数里的分母 你知道分数与除法的区别吗？ 分数是一种数，也可以看作两个数相除的结果； 除法是一种运算 做一做 1.在下面的括号里填上适当的数 7÷13=7/13 5/8=（5）÷（8） （4）÷7=4/7 3.用分数表示下面各式的商 24÷25=24/25 16÷49=16/49 2÷9=2/9 11÷12=11/12 1÷15=1/15 27÷29=27/29 16÷25=16÷25 10÷13=10/13 填空 1.除法中的（被除数）相当于分数的分子，（除数）相当于分数的分母，除号相当于（分数线) 2.把13m长的钢管平均截成14段，每段是全长的（1/14），每段长(13/14) 3.王玲25分钟走了1km，平均每分钟走（1/25）km 4.3m的1/4是（3/4）m 8t的1/11是（8/11） 6kg的（1/13）是6/13kg 4.9cm=（9/10）dm 30cm=（30/10）dm 133dm3=（133/1000）m3 79dm=（79/10）m
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