四年级数学上册第二章《线与角》角的度量（二）
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四年级数学上册第二章《线与角》角的度量（二） 课前复习 锐角 直角 钝角 平角 周角 1平角=（2）直角=（180）° 1周角=（2）平角=（360）° 下面三角中，你能看出谁大谁小吗？ 每一份所对的角叫做一度角。记作：“1°”。 量角器中的一小格就是一份，表示1°。 两份所对的角呢？ 5份呢？ 10份呢？ 认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。 90° 180° 120° 60° 研究量角的方法 用量角器量角的步骤 1、把量角器放在角的上面； 使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、观察与角的一边重合的0刻度线是内刻度线还是外刻度线，是内的就读内刻度，是外的就读外刻度。 测量下面两个角的大小 判断（请用手势“√”或“×”表示）。 估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。 ∠1=70° ∠2=110° 角的度量--量角器 角的顶点--量角器的中心 角的一条边--量角器的0刻度线 然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。 请同学们熟读 点对点， 线对边， 0在外读外， 0在内读内。 画出下面各角。 75° 120° 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 练一练 1、猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 2、量一量 用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。 3、说一说 先估一估，再说出这两个角的度数。 4、画一画。 画出下列各角。 115° 80° 90° 5、拼一拼 利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角？ 今天这节课，我们学习了什么知识？ 你有什么收获呢？
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