二年级数学下册第五章《谁的眼睛亮——观察物体》观察物体
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二年级数学下册第五章《谁的眼睛亮——观察物体》观察物体 学习目标： 1、能辨认从不同角度观察到的简单物体。 2、体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。 盲人摸象 从前，有四个盲人，从来没有看见过大象，他们就决定去摸大象，第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像 一条弯弯的管子。”第二个人摸到了耳朵，他说，“大象像一把扇子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象 像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。” 四个人摸到的是同一只大象，为什么他们的说法各不相同呢？ 因为三个人的位置不同，所以观察的角度就不同，看到的布老虎的形状也是不同的。 二、你问我说 他们分别看到的是什么？交换位置看看。 思考：为什么现在看到的与刚才不一样？ 因为三个人的位置变换，所以观察的角度也在变换，看到的布老虎的形状和原来观察到的形状也是不同的。 通过这两次的观察，你发现了什么? 不同的位置，观察到的物体的形状也不相同。 试一试。 下面三张照片，哪张是在小狗的前面拍的？哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？ 1.下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？ 2、说看到的？连一连。 3.他们分别看到的是哪一面？连一连。 4、请写出右面两幅图分别是谁看到的。 这节课我们主要学习了什么知识？ 你有什么收获呢？ 知识回顾： 从不同角度观察到的物体的形状也不相同。 易错点： 正确辨认从正面、后面和侧面观察到的物体的形状。
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