五年级数学上册第六章《组合图形的面积》探索活动：成长的脚印
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五年级数学上册第六章《组合图形的面积》探索活动：成长的脚印 淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm） 用数格子的方法，大于半格的记1格，不够半格的记为0. 把脚印看成长方形。 5×3=15（平方厘米） 把脚印看成平行四边形。 5×3=15（平方厘米） 把脚印看成梯形。 （5+6）×3÷2=16.5（平方厘米） 淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm） 数方格 43平方厘米 画图形 9×5=45（平方厘米） 出生时脚印的面积 两岁时脚印的面积 大约是15平方厘米。 大约是45平方厘米。 用附页3中图2的方格纸，估计自己脚印的面积是多少。 练一练 1.估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎么做的。（每个小方格的边长表示1cm） 2.请你估计下面三个圈的面积。 （1）图1中每个方格的边长代表4cm，圆的面积约是192平方厘米。 （2）图2中每个方格的边长代表2cm，圆的面积约是208平方厘米。 （3）图3中每个方格的边长代表1cm，圆的面积约是200平方厘米。 3.小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。 （1）先估计一片树叶的面积，与同伴交流你的想法。50平方厘米 （2）如果一棵树有10000片树叶，估算这棵树所有树叶的总面积。50平方米 （3）在有阳光时，大约每25平方米的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时， 一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？50÷25=2（人） （4）将你在这项实践活动中的感受与同伴进行交流。 练一练 50×10000=500000（平方厘米）
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