五年级数学上册第三章《倍数与因数》2、5的倍数的特征
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五年级数学上册第三章《倍数与因数》2、5的倍数的特征
在百数表中圈出5的倍数，你发现了什么？
你能向同伴解释一下你的发现吗？
练一练
在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。
从上表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征？
2的倍数的特征：个位上是2、4、6、8、0的数，都是2的倍数。
练一练
判断下面的数哪些是2的倍数。
认一认。
像2,4,6,8...这样的数，是2的倍数，也叫偶数；
练一练
快速判断下面的数是2的倍数还是5的倍数。
12 25 30 8653
5的倍数的特征：个位上是0或5的数，都是5的倍数。
2的倍数的特征：个位上是2、4、6、8、0的数，都是2的倍数。
既是2的倍数也是5的倍数的数的特征：个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。
练一练
1.把下列数按要求填入圈内。
26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？
_40，10,90_____既是2的倍数，又是5的倍数。
2.判断。
（1）一个数中有数字2、4、6、8、0，这个数就是2的倍数。（x）
（2）个位上是0的数，既是2的倍数，也是5的倍数。（√）
（3）一个自然数不是奇数就是偶数。（√）
3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？
因为85不是2的倍数，所以每2个装一袋，不能正好装完。
因为85是5的倍数，所以每5个装一袋，能正好装完。
4.下面哪些是奇数，哪些是偶数？
5279 284 421 3170 3016 8005
奇数：5279 421 8005
偶数：284 3170 3016
5.口袋里分别写着0-9的十张数字卡片。
摆出几，可以和“5”组成“2”的倍数？提出几，可以和“5”组成5的倍数？
2的倍数：50 52 54 56 58
5的倍数：50 15 25 35 45
55 65 75 85 95
6.做一做，并试着说一说判断的理由。
8+13. 一定是奇数。
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