四年级数学上册第1章《大数的认识》大数的认识整理与复习
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四年级数学上册第1课《大数的认识》大数的认识整理与复习 想一想：本单元学习了哪些知识点？ 1.计数单位有哪些？数位呢？数位顺序表是怎样排列的？ 2.怎样读写大数？ 3.怎样比较大数？ 4.大数的近似数？ 5.大数的比较？ 6.数是怎样产生的？ 7.计算工具的产生及其计算？ 复习 整数数位顺序表 根据数位顺序表思考以下问题： 1.我们学过的技术单位有哪些？数位呢？ 计算单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿.... 数位有：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位.... 2.每相邻两个计数单位之间的进率是多少？ 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 10个一亿是十亿 10个十亿是一百亿 10个一百亿是一千亿 每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法 填空 1.万级包括的数位是（万位）（十万位）（百万位）（千万位）亿级包括的计数单位有（亿）（十亿）（百亿）（千亿） 2.89653000是（9）位数，最高位是（亿）位，是由（8）个亿，（9）个千万，（6）个百万，（5）个十万，（3）个万组成。 3.数位顺序表中，右起第（4）是千位，十万位是（6）位，亿位是第（9）位 4.在89后面添（4）个零这个数就变成89万，在68中间添（7）个零这个数就变成六亿零八。 5.50048060读作（五千零四万八千零六十），它是由（5）个千万，（4）个万，（8）个千，（6）个十组成，省略万位后面的尾数近似数是（5005万） 课本第31页第1题 1.填空 （1)631020500是（9）位数，它的最高位是（亿）位。3在（千万）位上，十万位上是（0） （2）5个千万、7个十万和8个千是（50708000） （3）38204000000里面有（382）个亿和（400）个万 （4）930701000=900000000+30000000+（700000）+（1000） 读出下面各数 3240581 读作：三百二十四万零五百八十一 12000800 读作：一千二百万零八百 60308700000 读作：六百零三亿零八百七十万 369008000 读作：二亿六千九百万八千 我们总计一下多位数的读法： （1）先读亿级，再读万级，最后读个级 （2）读亿级或万级的数，要按照个数的读法来读，再在后面加上一个“亿”或“万”字 （3）每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。 写出下面各数： 1.一千零三万零七百 写作：10030700 四百九十亿零六十万 写作：49000600000 五千零四亿零七百万 写作：500407000000 九亿零六百万零一 写作：906000001 我们总结一下多位数的写法 1.先写（亿）级，再写（万）级，最后写（个）级 2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（0） 按要求改写下列各数 4000000000=（40）亿 103940000=（10394）万 1130000=（113）万 大数改写成数亿或整万的数，就是把亿位或万位后面的8个零或4个零改写“亿”字或“万”字就可以了。书写起来真方便。 按要求求下面各数的近似数 1389000≈（139）万 428000000≈（4）亿 5260230000≈（53）亿 49692000000≈（497）亿 这种求近似数的方法叫做“四舍五入”法。是“舍”还是“录”，要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于5还是大于5. 数的产生： （1）从实物的记数法—结绳计数法—刻道计数法—各个地区不同的数字—阿拉伯数字 （2）什么是自然数？ 表示物体个数的0，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11....都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数 （3）最小的自然数是几？有没有最大的自然数？ 最小的自然数是0，没有最大的自然数 （4）自然数的个数是有限的还是无限的？ 计算工具的认识及计算： （1）算筹—算盘—计算尺—机械计算器—电子计算机—电子计算器—台式电脑—笔记本电脑—平板电脑等 （2）算盘
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