六年级数学上册第五章《数据处理》整理复习（2）
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课本内容 六年级数学上册第五章《数据处理》整理复习（2） 数据处理整理复习（2） 本单元知识技能要点 →能读懂扇形统计图 →根据需要，选择合适的统计图，直观、有效的表示数据。 →能读懂简单的统计图表，能从分组表示数据的图表中获取有用的信息。 扇形统计图 右图是五（4）班同学最喜欢的球类运动统计图。 你能从图中读懂哪些信息? （1）哪种球类运动最受欢迎？ （2）哪两种球类运动受欢迎程度差不多？ （3）图中各个扇形分别表示了什么？ （4）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比的和是多少？ 扇形统计图 你能从图中读懂哪些信息？ 选择合适的统计图 选择什么统计图能看出各季度用电量变化情况？ 奇思家2012年四个季度的用电量如下。 季度 用电量/千瓦时 第一季度 250 第二季度 150 第三季度 400 第四季度 200 选择什么统计图能看出冰箱用电量超过总量的四分之一？ 其中各种电器用量如下。 电量 用电量/千瓦时 空调 250 冰箱 400 照明 100 彩电 150 其他 100 选择什么统计图能清楚看出空调的用电量？ 选择合适的统计图 折线统计图能看出各季度用电量变化情况。 扇形统计图能看出冰箱用电量超过总电量的四分之一。 条形统计图能清楚看出空调的用电量。 选择合适的统计图 某校学生，对300名新生如何到校问题做了一次调查，并得到一些数据，到校方式：步行、骑自行车、乘公交车、其他。人数：60、100、130、10。 根据上面的数据，绘制成统计图，你会如何选择？ 根据需要， 此题，可以绘制成条形统计图，能清楚的表示出，到校方式的各种数量的多少。 此题，也可以选择扇形统计图，能清楚的看到，各种到校方式占总到校方式的百分比。 读懂统计表 下面是五（4）班数学期末考试成绩。（单位：分） 能从统计表中，很快的清楚的看到五（4）班考试情况吗？ 分数 100 90~99 80~89 70~79 60~69 60以下 合计 人数 3 10 12 10 8 2 45 分组表示数据，并从中获取信息。 （1）这个班同学的分数在（80~89）段的人数最多，在（60以下）段的人数最少。 （2）如果满分定为一等奖，把90~99定为二等奖，把80~89分定为三等奖。那么一等奖有（3）人，二等奖有（10）人，三等奖有（12）人。全班有（25）人获奖。 （3）如果90分以上（包括90分）算优秀，60分以下，（包括60分）算不及格，这个班同学是优秀率是（28.，9%），及格率是（95.6%）。
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