六年级数学上册第5章《圆》圆的周长
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《圆的周长》 复习旧知 认一认 它们都是（直线）图形。 它们都是由（线段）围成的。 学习新知 一、测量圆的周长 绳测 滚测 二、探究周长与直径的关系 让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值， 把结果填入表中，看看有什么发现。 原来一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 三、探究圆周长与直径的关系 周长/直径=圆周率 学习例1 这辆自行车后轮轮胎的半径大约是33cm。这辆自行车后轮转一圈，大约可以走多远？ （结果保留整米数）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？ c=2πr 2×3.14×33=207.24（cm）≈2（m） 1km=1000m 1000÷2=500（圈） 答：这辆自行车后轮转一圈，大约可以走2km。小明从家到学校，轮子大约转500圈。 例题 1.求下面各圆的周长。 2×3.14×3=18.84（cm） 3.14×6=18.84（cm） 2×3.14×5=31.4（cm） 2.这个圆桌面的直径是多少？ 3.在一个圆形亭子里，小丽沿着直径从一端走12步到达另一端，每步大约长55cm，这个圆的周长大约是多少米？
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