五年级数学上册第4章《可能性》掷一掷（旧版）
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五年级数学上册第4章《可能性》掷一掷 一、复习旧知 掷一个骰子，可能掷出哪些数？ 1 2 3 4 5 6 掷出每个数的可能性相等吗？ 相等 二、探索新知 一起掷骰子，得到两个数，想一想，它们的和可能有哪些？ （1）先自己想一想，写一写 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的 它们的和可能有2，3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 游戏：掷一掷 游戏规则 掷骰子20次，如果和是5,6,7,8,9，算老师赢，否则学生赢 先来猜一猜谁赢的可能性大？ 我们选的是2,3,4,10,11,12这6个数 老师才选5个数，我们能选6个数 我们赢的可能性比老师大 赶快开始游戏吧！把数据记录在下面的表格中 赢的次数 老师 学生 这是游戏结果 赢的次数 老师 13 学生 7 谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？ 为什么总是老师赢呢？ 我们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性比较大 两人一组，轮流掷，和是几，就在几上面涂上一格，涂满其中任意一列，游戏结束 结束了，认真观察本组的统计图，从图中你发现了什么？小组见互相交流一下 和是5,6,7,8,9的可能性大 为什么和是5,6,7,8,9的可能性大？而和是2,3,4,10,11,12的可能性小？ 做一做 这三张卡片上分别写着3,5,6,。如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢，这样公平吗？
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