五年级数学上册第5章《简易方程》解方程（1）
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五年级数学上册第5章《简易方程》解方程（1） 一、复习旧知 1.什么是方程？ 2.判断下面各式哪些是方程？ （1）a+24=73 （2）4×=36+17 （3）23÷a＞43 （4）x+84 （5）28＜16+14 二、探索新知 100+x=100+150 100+150=250 所以x=150 假如方程两边同时减去100，就能得出x=150 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解 像上面 x=150就是方程100+x=250的解。求方程的解的过程叫做解方程 例1 方程两边同时减去一个数，左右两边仍然相等。 解方程：x+3=9 解：x+3-3=9-3 x=6 验算：方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边 所以：x=6是方程的解 小结：结合这道题的解题过程，谁能说说它的解题步骤和格式？ 解方程的步骤及格式 （1）先写“解” （2）方程左右两边同时加或减一个相同的数，使方程左边只剩x，方程左右两边相等(注意：“=”要对齐） （3）求出x的值（注意：例如X=6后面不带单位，因为它是一个数值） （4）验算 【方程的解，解方程】儿歌 方程的解，解方程 两个概念要弄清 方程的解指得数 表示方程左右要相等 解方程指过程 “计算”“检验”和“解”不能省 只要用心去努力 保证学习你最行！ 三、课堂练习 1.填空 （1）使方程左右两边相等的（未知数的值）叫做方程的解 （2）求方程的解的过程叫做（解方程） （3）比X多5的数是10,。列方程为（X+5=10） （4）X的6倍是36，列方程为（6X=36） 2.解下列方程，有要求检验的，要写出检验过程 X+19=21 X-24=15 X=2 X=39 四、课堂总结 1.今天我们学习了什么? 2.本节课你有哪些收获？ （1）懂得了什么是方程的解，学会了怎样解方程 (2)解方程时需要注意： 1.在解方程的开头写上“解” 2.同时还要注意“ ”对齐 3.方程两边同时加减或乘除同一个（不为0）的数的过程要写出来 方程的解，解方程 两个概念要弄清 方程的解指得数 表示方程左右要相等 解方程指过程 “计算”“检验”和“解”不能省 只要用心去努力 保证学习你最行！
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