六年级数学上册第五章《数据处理》身高的变化（1）
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课本内容 六年级数学上册第五章《数据处理》身高的变化（1） 身高的变化（1） 知识点： 1、结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中蕴含的信息。 2、经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用，发展数据分析观念。 身高的变化 下表是一至六年级淘气身高与全市男生的记录表。 年级 一 二 三 四 五 六 全市男生平均身高/cm 118 124 130 135 143 153 淘气身高/cm 115 122 130 138 145 154 从这个统计表能很快看到淘气身高与全市男生平均身高的情况吗？ 用什么统计图表示更合适？ 折线统计图中只画出淘气的身高可以吗？ 统计图中既要有淘气的身高，还要有全市男生的平均身高，才能清楚的看到淘气身高的变化情况。 根据上面的数据完成下图。 复式折线统计图 描点；连线 根据上图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在一、四年级与全市男生平均身高水平差距最大。在三年级与全市男生平均水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？ 淘气的身高在五至六年级长得最快。与全市男生的平均身高的增长情况一致。 （3）淘气的身高在全市男生中所处的位置由变化吗？ 淘气一、二年级的身高低于全市男生身高，四、五、六年级高于全市男生身高。 根据统计，全市初三男生的平均身高是164cm，请你估计三年后淘气初三时的身高。 按照淘气现在身高的增长趋势，三年后淘气初三时的身高要比164厘米要高。 也许淘气三年后初三时的身高在164厘米左右，因为一个人的身高增长快慢是不一样的。 知识回顾： 1、会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，并能读懂统计图表中蕴含的信息。 2、经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用，发展数据分析观念。
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