六年级数学上册第五章《数据处理》身高的情况
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课本内容 六年级数学上册第五章《数据处理》身高的情况 身高的情况 知识点： 1、结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表。 2、结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特点。 3、会从数据分组整理的统计图表中获取信息，感受数据分布的特征，解决问题，发展数据分析观念。 下表是淘气班学生的身高情况。（单位：cm） 你能很快从统计表中看到淘气班学生的身高情况吗？ 整理表中的数据。 把这些数据排外，可以得到最高与最低的身高。 我将身高分段整理。可以怎样分段呢？ 某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。 淘气班学生身高分段情况统计表 身高段/cm 140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上 人数 2 3 8 4 7 4 5 3 整理表中的数据。 根据淘气班学生身高统计表完成下面的统计图。 分析表中的数据。 （1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ （2）说一说淘气的身高在班中所处的位置？ 淘气：我的身高在154cm。 （3）你可以对淘气所在的班订运动服提一些建议吗？ 1.调查你们全班同学的身高情况。 （1）记录在下面的统计表中。 学号 身高/cm 学号 身高/cm 学号 身高/cm 学号 身高/cm 学号 身高/cm 1 9 17 25 2 10 18 26 3 11 19 27 4 12 20 28 5 13 21 29 6 14 22 30 7 15 23 31 8 16 24 32 收集数据 （2）整理上表的数据，与同学交流你的整理方法。 （3）根据上面的数据，完成下面的统计表。 整理数据 身高/cm 140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上 人数 （4）回答下面的问题。 分析数据 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班的校服提一些建议吗 2.下面是淘气学校六（2）班男、女生身高分右照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流。（单位：cm） 知识回顾： 1、通过本节课学习，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表。 2、结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特点。
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