二年级数学下册第二章《游览北京——万以内数的认识》7.整百、整千数的加减法
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二年级数学下册第二章《游览北京——万以内数的认识》整百、整千数的加减法 学习目标： 1、明确整百数加减整百数、整千数加减整千数的算理。 2、能正确口算整百、整千数的加减法。 复习旧知 1、填空。 20个十是（200） 20个百是（2000） 5个千是（5000） 80里面有（8）个十 130里面有（13）个十 500里面有（5）个百 2、口算下面各题，并说说你是怎么想的。 70+20=90 90-50=40 38-8=30 80+5=85 47-40=7 30+70=100 从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。 从图中，你了解到哪些数学信息？ 从入口到北四楼有多长？ 500+300 500是5个百，300是3个百，5个百加3个百是8个百，8个百就是800. 5+3=8 在8的后面加写2个0. 500+300=800 个位：0+0=0 十位：0+0=0 百位：5+3=8 从以上计算，你发现整百数相加，应如何计算呢？ 从入口到北三楼的长度比从北三楼到北四楼的长度长多少米？ 从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。 500米比300米多多少米？ 500-300=200 500是5个百，300是3个百，5个百减3个百是2个百，2个百就是200. 500-300=200 个位：0-0=0 十位：0-0=0 百位：5-3=2 5-3=2 在2的后面加写2个0. 从以上计算，你发现整百数相减，应如何计算呢？ 试一试 口算下面各题，看谁算得又对又快？ 900-400=500 300+500=800 600-400=200 200+700=900 300+600=900 800-300=500 小力：我已经登了110级台阶。 小宇：我已经登了90级。 你能求出小力比小宇多登了多少个台阶吗？ 110-90=20（个） 怎样求出小力和小宇一共登了多少个台阶？ 110+90=200（个） 你会计算1400+600吗？ 试一试 口算下面各题，看谁算得又对又快？ 4900-700=4200 1400+200=1600 680-400=280 1200+300=1500 1300+600=1900 8300-300=8000 1.放爆竹。 150-90=60 160-80=80 250-80=170 1000-600=400 80+30=110 70+800=870 70+50=120 1400+900=2300 500+500=1000 9000-5000=4000 70+90=140 9000-3000=6000 1000+2000=3000 700-300=400 3000+5000=8000 400-100=300 5000-1000=4000 2000+800=2800 400+6000=6400 8000+600=8600 2.找朋友。 1100-700=400 70+80=150 4000+6000=10000 600-200=400 1000+500=1500 100+300=400 450-50=400 4600-600=4000 3.晨练。 小玲：我今天早晨跑了400米。 小云：我跑了600米。 （1）她们两一共跑了多少米？ 400+600=1000（米） （2）小玲比小云少跑了多少米？ 600-400=200（米） 4.（1）鸡和鸭一共多少只？ 300+310=610（只） （2）鸭比鹅多多少只？ 310-90=220（只） （3）你还能提出什么问题？ 5. 实验小学植树情况统计表 年份 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 棵树 1300 1400 2000 2200 2500 （1）2011年和2012年共植树多少棵？ 2200+2500=4700（棵） （2）2012年比2008年多植树多少棵？ 2500-1300=1200（棵） （3）你还能提出什么问题？ 今天这节课我们学习了什么知识？ 你有什么收获？ 知识回顾： 口算整百、整千数的加法和减法。 易错点： 几百几十加减几百几十的口算方法。
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